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Resumen de Apps del módulo

Herramientas digitales para la evaluación Evaluación formativa

Elaboración propia. Resumen de Apps del modulo. Equipo CDD (CC BY-NC) Vocaroo no requiere de ningún tipo de registro ni para alumnado ni profesorado para su utilización por lo que no almacena datos personales. De ahí que su fila no esté rellena.

Resumen de Apps del módulo

Herramientas digitales para la evaluación Evaluación inicial

Este es el resumen de las aplicaciones o herramientas explicadas en este módulo, aquí encontraréis las características de cada una de ellas para que podéis usar uso consciente de las mismas:  Elaboración propia. Resumen de Apps del modulo. Equipo CDD (CC BY...

Introducción general

B2 Música. Área 2. Contenidos Digitales Introducción al área 2. Contenidos digi...

El área 2 del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente recibe el nombre de Contenidos digitales debido a la necesidad que tienen los docentes de aprender a gestionar los contenidos. Identificar de forma efectiva los que mejor se adapten a los obje...

Repositorios

B2 Música. Área 2. Contenidos Digitales Búsqueda y selección de contenidos digi...

Existen múltiples espacios virtuales donde conseguir y seleccionar contenidos digitales. Entendiendo que ya conoces las estrategias de búsqueda, herramientas para la agregación y selección de contenidos, en este apartado te facilitamos un ejemplo de catálogo d...

MUSESCORE 4. Editor de partituras

B2 Música. Área 2. Contenidos Digitales Herramientas para crear y modificar con...

INTRODUCCIÓN.  MUSESCORE 4 CREAR PARTITURA.  NOTAS CON RATÓN EXPLICACIÓN A NOTAS CON TECLADO NOTAS CON TECLADO CAMBIO DE OCTAVA SILENCIOS LIGADURA DE DURACIÓN ALTERACIONES PUNTILLO BORRAR COMPASES VOZ 1 DE PIANO ORGANIZACIÓN DE SISTEMAS Y COMP...

Creaciones AUDIOVISUALES

B2 Música. Área 2. Contenidos Digitales Herramientas para crear y modificar con...

En esta sección, hablaremos de cómo crear un musicograma, ya que, aunque no se trate de una edición de vídeo al uso, los elementos y aspectos que se trabajan en él, como la adecuación del tempo de la música al cambio de fotograma, pueden trasladarse a otras cr...

Introducción a la creación de contenidos musicales con tecnologías digitales

B2 Música. Área 2. Contenidos Digitales Herramientas para crear y modificar con...

Los contenidos de este capítulo se van a centrar fundamentalmente en la producción musical, aunque al final del mismo dedicaremos un apartado a la creación de contenido audiovisual, enfocado al musicograma, y a la edición de partituras con Musescore. Antes de...

1.1 ¿Qué es?

Raspberry Pi 1 - Introducción

Lo primero que quiero hacer en este curso es disculparme con el lector/a de un perfil más técnico pues algunas de las cuestiones que voy a tratar las voy a enfocar con la idea de facilitar la asimilación de los diferentes conceptos tratados aún a costa de no s...

1.2 Software libre y Hardware libre

Raspberry Pi 1 - Introducción

Con la aparición de los primeros modelos de Raspberry Pi se popularizó el concepto de hardware libre el cual, a diferencia del concepto de software libre, no era muy conocido. Bajo esta filosofía y junto a las ventajas antes mencionadas en capítulos anteriores...

1.3 Documentación y comunidad

Raspberry Pi 1 - Introducción

La página web oficial de Raspberry Pi es https://www.raspberrypi.com/ y su logotipo es una frambuesa. El mismo lo encontramos serigrafiado en las distintas placas Raspberry Pi. https://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/thumb/c/cb/Raspberry_Pi_Logo.svg/100px...

1.4 Modelos

Raspberry Pi 1 - Introducción

A continuación vamos a ver algunos de los modelos de Raspberry Pi que se han lanzando al mercado. En el momento de redactar este material (febrero de 2023) el último modelo de Raspberry Pi es el modelo 4 B que puede ser adquirido en 3 variaciones distintas en ...

1.5 Gadgets adicionales

Raspberry Pi 1 - Introducción

Son pocos los gadgets adicionales que una Raspberry Pi 4 modelo B necesita para funcionar. De hecho, podríamos decir que para funcionar únicamente necesita 2: Alimentador Tarjeta MicroSD Pero Pablo, ¿y el teclado, el ratón o el monitor? Lo cierto es que...

2.1 Sistemas operativos

Raspberry Pi 2 - Primeros pasos

Como todo ordenador, la Raspberry Pi necesita de un sistema operativo para funcionar. Es bastante probable que si estás leyendo estos materiales desde un ordenador de sobremesa o portátil estés utilizando un buen sistema operativo como podría ser Vitalinux o c...

2.2 Electrónica de Raspberry Pi 4 modelo B

Raspberry Pi 2 - Primeros pasos

La información que aquí detallo está obtenida principalmente de la página web oficial del producto https://www.raspberrypi.com/products/raspberry-pi-4-model-b/specifications/  A continuación dejo una imagen mas completa que las anteriores dónde se ubica para ...

3.1 Portainer. Gestión de contenedores

Raspberry Pi 3 - Algunas posibilidades

Imagen obtenida de https://www.portainer.io/ Esta herramienta sirve para... Gestionar los distintos contenedores, imágenes, stacks,... que tengamos en nuestra Raspberry Pi a través de un entorno gráfico en lugar de hacerlo a través del terminal del sistema...

6.5. Doodle

B2- Competencia Digital Docente en Educ... 6. Herramientas de comunicación profesi...

Doodle, es una herramienta online que permite hacer votaciones y/o selecciones de distintos tipos de forma sencilla. ¿Qué nos ofrece? ¿Para qué la podemos usar? Para realizar una votación entre las familias sobre una fecha o tema que necesitemos determina...

Documentación y datos digitales

Mejora el PDC. Protección de datos pers... Seguridad Digital

En el centro educativo podemos tener múltiples aspectos que se pueden convertir en amenazas a la hora de tener brechas de seguridad que afectan de forma sensible al correcto funcionamiento del centro, nos pueden llegar desde los propios miembros que conformamo...

5.1. Accesibilidad e inclusión.

B1 Genérico. Área 5. Empoderamiento del...

Esta competencia hace referencia a la necesidad de favorecer la inclusión para todo el alumnado, corresponde a toda a comunidad educativa, docentes, centros, administración y familias compensar y garantizar la accesibilidad del alumnado. En la competencia 5...