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Unidad 1: Marco básico legislativo sobre Educación.

Marco Legislativo Sobre Educación

En Aragón no hay una ley autonómica propia de Educación, como ocurre en alguna Comunidad Autónoma. Estuvimos cerca de tener una pero no llegó a término, esto pasa en ciertas ocasiones. Nos regimos en Educación por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo (LOE).​ El...

1.3.2. La puesta en práctica: el rol del docente en la era digital

B2 Sociolingüístico. Área 1. Compromiso... 1.3. Práctica reflexiva

Una vez visto nuestro punto de partida debemos acudir a la reflexión. Es la manera de responder a los indicadores de logro del marco CDD 1.3.B2.3. Pondera las consecuencias educativas y éticas de sus decisiones y cuestiona sus propias creencias pedagógic...

Introducción

Mejora el Plan Digital de Centro I: Pol... Mejora el PDC. Infraestructura de red y...

Canva: Infraestructura de Red y Conectividad. Aunque este documento no es propiamente un protocolo o un plan de actuación, y pertenece más al ámbito de documentación de centro (como podría ser el inventario) lo cierto es que es una necesidad y una línea de mejora...

Introducción

Mejora el Plan Digital de Centro II: Pl...

Uno de los objetivos de la realización del Plan Digital es promover la reflexión acerca de la Estrategia Digital del Centro. Lo cierto es que la presencia de tecnologías en el ámbito escolar es una realidad desde hace tiempo, de forma que ya no tiene sentido llamarl...

4. INTEF

B2 Artes plásticas. Área 1. Compromiso ... 4. Desarrollo profesional digital conti...

https://intef.es/Noticias/cursos-tutorizados-de-formacion-en-linea-2025/ El Instituto Nacional de Tecnologías de la Educación y Formación del Profesorado (INTEF) es el organismo dependiente del Ministerio ... de Educación Cultura y Deporte responsab...

Objetivos

A1 Genérico. Área 6. Desarrollo de la ... 0. Introducción

Comienza este capítulo con la revisión de la documentación oficial. Esta área comprende cinco competencias las cuales están específicamente orientadas a la consecución del fin establecido para el sistema educativo en el apartado l) del artículo 2 de la ...

1. Más opciones de configuración para los recursos

Profundizamos en el uso de Aeducar v4 2. Aspectos avanzados sobre el uso de r...

En el curso Comenzamos con nuestra aula en Aeducar vimos qué son los recursos y c ...s de recursos que podemos utilizar para añadir contenido de consulta a nuestro curso: Archivo, Carpeta, Etiqueta, Libro, Página, Paquete IMS y URL. En este curso ...vamos a aprovechar para ampliar al...

1.1. Consulta

Profundizamos en el uso de Aeducar v4 3. Aspectos avanzados de actividades

La actividad de tipo consulta permite realizar una pregunta al alumnado en la que se le pueden ofrecer varias opciones de respuesta. Una vez añadamos una actividad de tipo Consulta a nuestro curso, la configuraremos los siguientes ajustes: General: e...

5. Recursos educativos

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 6. Grabación de voz y recursos d...

Hagas lo que hagas, diseña tu programa antes de empezar a crearlo. El guion y el diseño de la estructura es muy importante a la hora de abordar un proyecto. 1- Radio o Podcast. Un podcast y un programa de radio no difieren entre sí. La única diferencia es qu...

Bucles y eventos de tiempo: un termómetro

Escuela 4.0: BBC micro:bit en el aula Sensores y automatismos simples

Programación del termómetro El siguient ...e programa proporcionará el valor numérico de la temperatura ambiente en grados Celsius cada vez que se pulse el botón A. La variable temperatura (ºC) se encuentra disponible en el menú Entrada. El evento al iniciar comi...

Un sencillo seguidor de líneas

Escuela 4.0: BBC micro:bit en el aula El robot Cute Bot

... Los dos sensores ópticos colocados bajo la placa de Cutebot, similares a los de un ratón de ordenador, pueden detectar líneas negras. El kit de Cutebot incluye una plantilla de papel con una línea negra cerrada a modo de circuito. Programaremos...

3. Promover el ejercicio físico

Aprendizaje-Servicio a través de la pro... Ejemplos de Apps para dispositivos móvi...

En la actualidad, existe una proliferación de dispositivos tecnológico ...s diseñados con el propósito de mejorar la salud física de los usuarios. Estos dispositivos, comúnm ...ente conocidos como "wearablesables" (dispositivos portables), se ubican en diversas par...

Dibujar o construir.

Matemáticas dinámicas con Geogebra Módulo 2.Geometría

Cuando empezamos a trabajar con GeoGebra podemos tener la tentación de dibujar un triángulo rectángulo (por e ...jemplo) a partir de la cuadrícula con la herramienta “Polígono”. El problema es que, moviendo cualquier punto, se desmonta la figura. Un dibujo puede inte...

Geometría del triángulo: puntos notables y teorema de Pitágoras

Matemáticas dinámicas con Geogebra Módulo 2.Geometría

En esta actividad (con cinco aplicaciones) se explica el procedimiento para construir las rectas y los puntos notables del triángulo. Se puede uti ...lizar posteriormente para una actividad de GeoGebra Classroom que explicaremos en su momento. En la últi...

¿Qué es Geogebra?

Matemáticas dinámicas con Geogebra Módulo 1. Introducción a Geogebra

GeoGebra es un software libre e interactivo desarrollado por Markus Hohenwarter, de la Universidad de Salzburgo, como recurso para la Educación Secundaria, aunque también puede utilizarse en Primaria y en la Universidad. Es compatible con todos los s...

Herramientas de creación de contenidos en Educación Física.

B2 Educación Física. Área 2. Contenidos... 2.2. Creación y modificación de contenidos

En este apartado presentamos una serie de herramientas para crear contenidos digitales que luego compartiremos con nuestro alumnado a través de una plataforma u otros medios. Software Tracker Tracker es un software de código abierto diseñado para analizar mo...

Presentación

Vitalinux: Linux En Educación Parte 6. Aplicaciones Útiles y Alternat...

¿Qué alternativas software hay en Vitalinux? ¿Qué aplicaciones y alternativas existen en Vitalinux en relación a las comúnmente usadas en otros Sistemas? En esta parte del curso de introducción a Vitalinux nos familiarizaremos con a...

2. El trabajo y la salud: los riesgos profesionales. Factores de riesgo

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES TEMA 1: Conceptos básicos sobre segurid...

Trabajo y salud están interrelacionados, ya que a través del trabajo se busca satisfacer una serie de necesidades, pero en este proceso puede ...verse perjudicada la salud del trabajador. Los constantes cambios en los sistemas de trabajo, la competitividad ...