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7818 total results found

2.1. Estructuras de aprendizaje entre iguales

B2 Artes plásticas. Área 3. Enseñanza y... 3. Aprendizaje entre iguales

Colaboración entre iguales vs aprendizaje cooper ...ativo Dentro del aprendizaje existen diferentes estructuras de gestión social del aula y, en el apr ...endizaje entre iguales ocurre lo mismo, pudi ...éndose identificar formatos o dimensiones so...

2. ¿Qué es el aprendizaje autorregulado?

B2 Artes plásticas. Área 3. Enseñanza y... 4. Aprendizaje autorregulado

El aprendizaje autorregulado hace referencia al pr ...oceso mediante el cual los estudiantes establecen metas para su comportamiento y trabajan de manera sistemática para alcanzarlas. Se trata de un proceso consciente, impulsado por la motivación intrínseca y en el cual ...

Limitaciones a la propiedad intelectual

B2 Música. Área 2. Contenidos Digitales Protección, gestión e intercambio

Como hemos visto, la LPI establece la definición, duración y ...ficaciones de los derechos de autor. En el caso de que queramos utilizar un material con todos los derechos reservados, de ...bemos solicitar permiso al autor o al titular de los derechos ...

5. Aplicaciones para generar la participación activa y la interacción

B2 Artes plásticas. Área 3. Enseñanza y... 2. Orientación y apoyo en el aprendizaje

Otras situaciones que se pueden dar en cl ...ase son las que requieren participación del alumnado pudiendo, ..., valorar la comprensión inmediata de un contenido presentado y sugerir materiales interactivos para realizar un refuerzo. ... Mentimeter     Existen multitud...

D. Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje

A2 en la FP. Área 5. Empoderamiento del... 4. Empoderamiento del alumnado en la F.P.

En la FP, tal y como nos indica la Ley Orgá ... 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesi ...onal, el compromiso activo del alumnado con su propio a ...prendizaje resulta clave. Ya en los principios de ...l sistema de Formación profesional se ...

2. Analíticas de aprendizaje

A2 en la FP. Área 4. Evaluación y retro... 4. EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN EN LA FP

El análisis de los datos de evaluación puede ser enorm ...emente útil en la FP dada la madurez y el ... tipo de alumnado. En otras etapas educativas el uso de estas analíticas sirven sólo al profesorado, ... sin embargo en nuestra etapa dar difusión (teniendo ...

2. Criterios de selección de Materiales educativos digitales

B2 Idiomas. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.1. Búsqueda y selección d...

...rma UNE 71362: Calidad de los materiales educativos digitales (MED) La Norma 71362 de “C ...alidad de los materiales educativos digitales (MED)” elaborada por la Aso ...ase para definir y evaluar, cuantitativa y cualitativamente, la calidad de los ma...

1.1.0. Introducción.

B2 Primaria. Área 1. Compromiso profesi... 1.1. COMUNICACIÓN ORGANIZATIVA

La comunicación organizativa implica el uso de las tecnologías digitales establecidas por las Administraciones Educativas o, en su caso, por los titulares del centro, para aplicar estrategias de comunicación organizativa entre los agentes de la comunidad e...

2.0. INTRODUCCIÓN

B2 Primaria. Área 2. Contenidos digitales.

El área 2 se centra en las competencias necesarias para poder gestionar la gran diversidad de contenidos digitales de los que dispone actualmente el profesorado. El docente debe identificar de forma efectiva los que mejor se adapten a los objetivos de aprendizaj...

Bienvenido/a a Duolingo

Inglés Duolingo

¿Quieres proporcionar contenido personalizado a cada alumn ...o en tus clases de idiomas? ¿Cómo pode ...mos adaptarnos al ritmo de progreso de cada alumno? H ...erramientas como Duolingo nos ayudan a pe ...eriencia de aprendizaje en un entorno gamificado. En este curso ...

INTRODUCCIÓN Área 5: Empoderamiento del alumnado

B2 Idiomas. Área 5. Empoderamiento del ... 0. Introducción

Este primer capítulo pretende ofrecer una introducción a la temática que nos ocupa en este área 5: 'Empoderamiento del alumnado', estableciendo los objetivos y contenidos que vamos a trabajar. Primeros pasos Las co ...mpetencias digitales recogidas en es...

1. Atención a las diferencias personales en el aprendizaje.

B2 Idiomas. Área 5. Empoderamiento del ... Competencia 5.2. Atención a las diferen...

Esta competencia supone el uso de las tecnologías y recursos digitales para implementar diferentes estrategias que favorezcan la atención personal que cada alumno ...o alumna pueda necesitar, desde el desarrollo de itinerarios formativos y planes de...

Selección de contexto

SIGAD Didáctica La pantalla inicial

Los contextos en SIGAD SIGAD Didáctica permite que un usuario pueda tener diferentes contextos. Los contextos se agrupan en dos grupos dife ...rentes:  Contexto personal: los contextos que afectan a un usuario manera personal. ...responsable legal de alumnos gestionados por SIGAD que pueden est...

¿Qué es Aeducar?

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4

Aeducar es la nueva plataforma digital que el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón pone a ...sposición del profesorado de centros sostenidos con fondos públicos para ...realizar el acompañamiento didáctico y emocional del alum...

Años escolares

DOCEO. Manual para el Administrador Menú del superadministrador

Menú Superadministración - Submenú Años escolares ... Listado de años En la página de Año ...s escolares se muestran los años escolares actualmente disponibles en la plataforma. Activar el año escolar del curso si ...guiente Antes de final de curso, al i...

Analíticas de aprendizaje

B2 Primaria. Área 4. Evaluación y retro... 4.2. Analíticas y evidencias de aprendi...

La importancia de las analíticas y evidencias de aprendizaje ... en la competencia digital de los docentes radica en su capacidad para e ...valuar y potenciar el desempeño académico de ... los alumnos en un contexto educativo, tanto presencial como virtu...

Código para enviar y recibir

ESP32 EN EL AULA IoT-Wifi-Telegram

...le Inicio Lo primero es conectar con la wifi Y lo segundo con ...ectar con el Bot que hemos creado, gracias al TOKEN con la instrucción INICIAR API TOKEN Enviamos al ID un mensaje ...de bienvenida con las instrucción Enviar a Chat ID .... Me...

1. Cómo añadir contenido a mi curso: Recursos y Actividades.

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 2. Construimos nuestro curso

El contenido es una pieza fundamental en nuestras clases. Son la base de los c ...onocimientos que queremos transmitir a nuestro alumnado y siempre tienen que ir en consonancia con ...lo establecido en nuestra programación de aula.  La fo ...rma de presentar los contenidos en Aeducar es ...