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8910 total results found

6.1 Material

Raspberry Pi 6 - Kit robótica

A la hora de realizar este curso se te ha ofrecido la posibilidad de disponer de un kit de robót ...ica. El kit está formado por el siguiente material: Elaboración propia En la imagen anterior aparece todo el material que conforma el kit. Ahora vam...

Evaluación de materias pendientes

SIGAD Didáctica Evaluación

La evaluación de materias pendientes permite calificar las materias pendientes del alumnado. Esta funcionalidad está restringida al profesorado que tenga rol de Jefe de Departamento, podrá calificar al alumnado con materias pendientes que correspondan a su Dep...

1. Campañas solidarias

Aprendizaje-Servicio a través de la pro... Ejemplos de proyectos ApS en centros ed...

El desarrollo de campañas solidarias siempre se pueden convertir en ... un proyecto educativo que responda a los contenidos desarrollados en muchas de nuestras materias y abarcando saberes transversales, así como muchos aspectos recogidos en los retos y...

6. Seguridad personal

Aprendizaje-Servicio a través de la pro... Ejemplos de Apps para dispositivos móvi...

Otras aplicaciones que pueden desarrollarse utilizando dispositivos móviles, con el ... aprendizaje-servicio como elemento central del proyecto, están enfocadas en la seguridad personal de los usuarios. Un ejemplo sería la creación de aplicaciones que...

Lugares geométricos

Matemáticas dinámicas con Geogebra Módulo 6 Más GeoGebra

Los problemas de optimización son un muy buen ejemplo del ... uso de la herramienta del Lugar geométrico  con la que ya hemos visto algunos ejemplos. Vamos a ver otro con un problema de geometría 3D del profesor Ricard Peiró Estruch, autor del calendario matemático d...

4. Cómo compartir y reutilizar contenido H5P

Desata tu creatividad digital. Contenid... Aspectos generales en el trabajo con h5...

Como hemos visto en este capítulo, para añadir una actividad o recurso H5P en nuestros curs ...os de Aeducar es necesario tenerlo previamente en el Banco de contenido.  Para ello tenemos dos opciones: crearlo directamente en el Banco de contenido o bien reutiliz...

3.2. Texto (Text)

Desata tu creatividad digital. Contenid... Vídeos interactivos (Interactive video)

  Texto (Text): en cualquier momento del vídeo podemos ... añadir un botón o un cartel de texto con información relevante, o bien configurarlo para que lleve a un enlace externo o a otro punto del propio vídeo. C ...omenzaremos por indicar la posición en...

4.7. Mark the words (marcar las palabras)

Desata tu creatividad digital. Contenid... Vídeos interactivos (Interactive video)

  Mark the words (marcar las palabras): esta interacción nos permite crear un texto en el que se puedan marcar una serie de palabras. Podríamos indicar a nuestro alumnado que marcara tipos de palabras, como verbos, adjetivos, etc., o incluso marcar palabras ...

¿Dónde puedo crear contenido interactivo h5p?

Desata tu creatividad digital. Contenid... Introducción

Aquí tienes varias alternativas gratuitas. Moodle/Aeducar y Wordpress, por ejemplo, cuen ...tan con integración h5p. El editor de actividades es igual en todas las plataformas. Catedu ofrece un servicio de blogs ... de aula en Wordpress para profesores...

Contador Geiger

Programa Arduino Mediante Codigo 3 Entradas y salidas

Este material no esta en el kit, pero se muestra por ser un buen ejemplo del uso ... obligatorio de las interrupciones Un módulo contador Geiger puede salir por unos 36€. Lo más importante es el tubo. Ver cuadro de tubos comerciales. Ojo que trabaja con aprox 4...

Pin pong Telegram

Arduino ALVIK MicroPython con IoT

Como paso previo a enviar y recibir mensajes, vamos a realizar los pasos de este vídeo https://www.y ...outube.com/watch?v=eZkb9omr-sA Paso 1: Librería uTelegram.py  Del repositorio de Jordi ...Pratshttps://github.com/jordiprats/micropython-utelegram/blob/ma...

-Tomar notas

Mejora de la comprensión lectora: retos... 5. Intervención II : Estrategias concretas

Tomar notas En qué consiste Tomar notas es apuntar por escrito y de forma estructurada información importante de un texto. Se corresponde ...con el tomar apuntes a partir de una exposición oral. Para qué sirve Los resultados de tomar notas son comparabl...

Introducción

Actualización de las competencias direc... 1. Marco normativo aplicable a los cent...

...n este primer módulo del curso vamos a tratar todos aquellos aspectos relacionados con el marco normativo (leyes, decretos y reglamentos) aplicables a los centros educativos. Todo ello implica conocer el procedimiento administrativo común, así como la...

-Identificar la estructura del texto

Mejora de la comprensión lectora: retos... 5. Intervención II : Estrategias concretas

Identificar la estructura del texto En qué consiste La estrategia de identificar la estructura del texto consiste en percibir ...cómo se han organizado los textos y componentes conc ...retos de esa organización. Para qué sirve Percibir la estruc...

Pines de Entrada/salida

Microbit y Python Hackeando

Página extraída de Federico Coca Guia de Trabajo de Microbit CC-BY-SA En MicroPython, cada pin en la BBC micro:bit está representado por un objeto llamado pinN, donde N es el número de ...l pin. Por ejemplo, para usar el pin etiquetado 0 (cero), pu...

4.- ¿Para qué sirve un Proyecto de Dirección?

Actualización de las competencias direc... 6. Proyecto de dirección

¿Es necesario el Proyecto de Dirección o e ...s más burocracia? Este es el peligro y uno de lo ...s males que tiene nuestro sistema educativo. Todo documento que se plantea o que se exige, se considera y se cree que un trámite burocr ...ático. Habitualmente no se concibe como u...

Conocimiento Libre

Cofotap-Vitalinux Parte 1. Introducción al Software Libre

Podríamos copiar aquí la definición de Conocimiento Libr ...e de la wikipedia, pero consideramos que no es necesario para llegar a comprender su importancia y bondades. Creemos que es mejor presen ...tar ejemplos prácticos para su mejor comprensión. Además,...

III: Mujeres inventoras, investigación y documentación para elaborar un juego interactivo en Scratch

REA "Mentes brillantes para inventos tr... Secuencia competencial

Descripción de la actividad:  Una vez que el alumnado haya realizado se haya documentado sobre este tema, haya realizado las prácticas introductoras y prácticas de guía, lo siguiente es que realizen un proyecto original en el que se valorará su creat...