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3. Cómo proponer y corregir tareas.

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 3. Trabajamos con nuestro alumnado

Mediante la creación de una tarea podremos proponer actividades sobre algún aspecto trabajado en el tema para observar si el alumnado va consolidando y aplicando los conocimientos adquiridos y evaluar su aprendizaje. Como entrega a la tarea podemos solicitar ...

1.4 Estado de finalización

Profundizamos en el uso de Aeducar v4 4. Aspectos avanzados de espacios de tr...

Dentro del listado de bloques disponibles podemo ...s encontrar el bloque Estado de Finalización que puede resultar de gran utilidad al profesorado ya que permite ver de manera gráfica el progreso de los y las estudiantes de su curso. Hemos visto q ...ue a la hora de configurar actividad...

Plataforma PADDOC

Funcionariado en prácticas LOMLOE Módulo 1 Derechos laborales

¿Qué es PADDOC? Tal y como dice en página oficial-ayuda: PADDOC es la Plataforma de Administración de Docentes del Gobierno de ... Aragón (PADDOC) y se encarga de gestionar varios procesos en los que participa de forma activa el personal docente como...

4.3. Esquinas emocionales

Herramientas digitales para la educació... 4. REGULACIÓN Y REPARACIÓN EMOCIONAL

Las "esquinas emas emocionales&ales" es un concepto utilizado en el campo de la psicología y la educación emocional para referirse a cuatro estados emocionales básicos: alegría, tristeza, miedo y enfado. Estas emociones son consideradas esenciales porque son comune...

3. Para crear un ticket desde la plataforma

Gestión de Aeducar v4 en un centro educ... Soporte técnico

Nada más acceder a la plataforma con nuestro usuario y contraseña nos encontraremos en la página de inicio, donde aparece una descripción del sitio y de los ...proyectos de los que se gestiona el soporte. Lo primero que haremos será asegurarnos de que no...

4.2. Lector de códigos QR

Aprendizaje-Servicio a través de la pro... 4. Programamos nuestras primeras aplica...

Muchos proyectos de ApS buscan como objetivo la difusión de un tema concreto, ya sea promover una acción solidaria o visibilizar una situación particular del entorno más cercano, entre otros. Para este fin, se suelen emplear, por lo general, herramientas ...

LED

Programa Arduino Con Mblock (Scratch) 1. Preparando el terreno

...iodo emisor de luz que tiene polaridad, es decir, que tiene + y - ...¿Cómo se conecta? Pues a través de una resistencia, de valor de algunos k o centenares de Ω, cuanto más pequeña más se ilumina pero más peligro de fundir el l ...ed En el ejemplo : conexión a la salida del pin 13 : NOTA:...

Recursos para el profesorado

Escuela 4.0: BBC micro:bit en el aula Recursos para micro:bit

Professional Development courses En el sit ...io web de Micro:bit Educational Foundation podermos acceder gratuitamente a 11 clases (en inglés), cada una de ellas de unos 40 minutos de duración media. El acceso al material requiere registro o bien acces...

Tú ganas, yo gano

Gestión de conflictos, liderazgo y equi... Actitudes ante el conflicto

TU GANAS – YO GANO. Se contemplan los intereses de uno mismo en ...unción con los de los demás. Para salir del conflicto es necesario, pues, alcanzar los objetivos de ambas partes y ello solo se logra con la colaboración. No siempre es posible que ...

Productos evaluables

Detectives Dog Crimes Evaluación de los aprendizajes

Tal y como marca el artículo 13. Referentes de la evaluación de la Orden ECD/1112/2022, de 18 de j ...ulio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros do...

Productos evaluables

Detector luz encendida con MICRO:BIT Evaluación de los aprendizajes

Tal y como marca el artículo 13. Referentes de la evaluación de la Orden ECD/1112/2022, de 18 de j ...ulio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros do...

Introducción

Actualización de las competencias direc... 4. Rendición de cuentas y calidad educa...

La evaluación institucional o la evaluación de centros tiene dos grandes finalidades: mejorar los procesos y los resultados de los propios centros y ren ...dir cuentas ante la comunidad educativa y ante la sociedad. También, es una exigencia y un req...

Qué es la variable que hay que definir como UMBRAL

Echidna 4. Modo Makey Makey

Experimento con Echidna Scratch Crea este sencillo programa, creando una variable llamada umbral ejecútalo y visualiza esa variable sin tocar A0 y en modo MakeyMakey por supuesto SALE 8-9 Repite el experimento ...pero conectando un cable entre masa y A0 SAL...

8. EL CONSENTIMIENTO

PROTECCIÓN DE DATOS

En este caso, el tratamiento será lícito si el interesado o la interesada dio su consentimiento para el tratamiento de sus datos personales para uno o varios fines específicos. El inte ...resado es la forma que emplea la norma para referirse al titu...

Licencias Creative Commons

B2 Educación Física. Área 2. Contenidos... 2.3. Protección, gestión y compartición...

Las Licencias CC son herramientas legales reconocidas internacionalmente, de carácter gratuito, no exclusivo e irrevocable, que permiten ceder públicamente algunos de esos derechos de explo ...tación para que otras personas puedan utilizarlos. Cedec. Ca...

Una red para cada público

Community manager educativo Redes sociales

¿Para quién comunicamos? Facebook Facebook: Siendo, como es, la red más presente en los centros ... educativos (si no incluimos los blogs ... como redes sociales), su uso es un tanto anárquico y podemos encontrarnos desde perfiles hasta páginas pasando por grupos. ...

3. De funcionamiento de la escuela

Aulas Penitenciarias UNIDAD 5: Aspectos prácticos sobre el f...

En los centros ordinarios el alumno se matricula en septiembre o en febrero. En ...los Centros penitenciarios la Ley y el Reglamento Penitenciario recogen que la matrícula de los alumnos estaabierta durante todo el curso, esto se debe a que el ingreso de las personas ...

MatataCode

Programacion y robótica en primaria con... Módulo 3

MatataCode es un software de programación visual desarrollado independientemente por Matatalab, enfocado en el ámbito de la educación STEAM y apto para niños y niñas a partir de 8 años que desean aprender a programar. Los usuarios pueden programar simplemente ...