Skip to main content
Advanced Search
Search Terms
Content Type

Exact Matches
Tag Searches
Date Options
Updated after
Updated before
Created after
Created before

Search Results

8967 total results found

3.3. Plugins interesantes

Atrévete Con Wordpress Módulo 3. Plugins

Esta lista contiene plugins muy interesantes, que sería muy recomendable que estuvieran activos en un Wordpress: Akismet: Plugin que se encarga de controlar el spam de los comentarios. Este plugin utiliza un servicio externo que decide ...si cada uno de los comentarios es spa...

3.6.1. Estadísticas con plugins

Atrévete Con Wordpress Módulo 3. Plugins

Koko Analytics Plugin Koko Analytics: https://es.wordpress.org .../plugins/koko-analyalytics/ AccAcceso en: Menú > Escritorio > Analíticas. El plugin Koko Analytics proporciona unas estadísticas básicas del Wordpress. Muestra un sencillo gráfico del número ...

8.5. División de palabras.

LibreOffice: La suite ofimática libre Contenidos Módulo 4. (WRITER)

Hay varias opciones de ajuste en relación con la división de palabras: dejar que Writer lo haga automáticamente (usando los diccionarios de división de palabras), insertar guiones condicionales manualmente donde sea necesario o no permitir ninguna ... por ejemplo, puede que no se desee que en los títulos se dividan l...

9.2. Numerar páginas.

LibreOffice: La suite ofimática libre Contenidos Módulo 4. (WRITER)

Mostrar el número de página De la misma manera que en la cabecera, es mejor añadir los números de página como campos. Aquí se ilustra un atajo para ello. Para mostrar números de página automáticamente: 1) Insertar una cabecera o pie, como se describe en la...

IoT-Wifi-MQTT-ADAFRUIT-ARDUINOBLOCKS

Arduino en el aula IoT-Wifi-MQTT

En ARDUINOBLOCKS seleccionamos Comunicaciones -IoT.MQTT y el bloque de ...Iniciar ESP01 Con estos datos: Definir RX al pin D5 y TX al pin D3 a 9600 baudios como lo hemos visto anteriormente El nombre de nuest ...ra red wifi y su contraseña El br...

Crear diagrama relacional con ERD Plus

Bases de datos relacionales y lenguaje SQL Módulo 2. Diseño de una base de datos

Vamos a ver cómo se creaa un diagrama relacional con la herramienta ERD Plus. Imaginad que tenemos el diagrama ER siguiente sobre una base de datos de recetas: Si diagrama relacional correspondiente es el siguiente: Voy a indicar cómo se crea cada...

Cableado y conexionado de un equipo digital.

A2 Genérico. Área 6. Desarrollo de la c... 5. Resolución de problemas digitales

Uno de los grandes problemas que se suelen encontrar los docentes y el alumnado en los centros educativos es el desconocimiento de l ...os cables que usan los equipos digitales. Hay que recordar que cada elemento físico, ya sea de entrada o de salida de i...

Cableado y conexionado de un equipo digital.

A1 Genérico. Área 6. Desarrollo de la ... 5. Resolución de problemas digitales

Uno de los grandes problemas que se suelen encontrar los docentes y el alumnado en los centros educativos es el desconocimiento de l ...os cables que usan los equipos digitales. Hay que recordar que cada elemento físico, ya sea de entrada o de salida de i...

2. Videoconferencias magistrales: pros y contras

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 4. ¿Revolución metodológica?

Una primera tentación en la enseñanza online y semipresencial es grabar clases magistrales, bien para el grupo entero online, bien darla para la mitad del grupo presencial y retransmitirla en streaming a la otra mitad del grupo. Tiene la gran ventaja de que ...

Consulta de resultados

Formularios y cuestionarios seguros con... Análisis de resultados

Para comenzar tenemos que abrir nuestro formulario  y pinchar en la sección de resultados de la parte superior: En la parte superior izquierda tenemos 3 opciones de vista y gestión de datos: Resultados, estadísticas y página de resultados del cuestionario ...

2.1. Criterios de búsqueda

B2 Artes plásticas. Área 2. Contenidos ... 2. Búsqueda y selección de contenidos d...

La Norma 71362 de “Calidad de los materiales educativos digitales (MED)” elaborada por la Asociación Española de Normalización (UNE) proporciona un modelo de base para definir y evaluar, cuantitativa y cualitativamente, la calidad de los materiales educativos ...

Introducción

B2- Competencia Digital Docente en Educ... 3. Creación de contenidos, herramientas...

Fuente: freepik Al acceder a éste módulo, habrás visto que es bastante extenso ¡No por ello tenemos ... que asustarnos! El tema que abordamos es muy amplio y está en continua evolución: la creación de contenidos digitales y las herramientas digitales...

Cableado y conexionado de un equipo digital.

A1 Genérico. Área 6. Desarrollo de la ... 5. Resolución de problemas digitales

Uno de los grandes problemas que se suelen encontrar los docentes y el alumnado en los centros educativos es el desconocimiento de l ...os cables que usan los equipos digitales. Hay que recordar que cada elemento físico, ya sea de entrada o de salida de i...

3. Herramientas para generar debates

B2 Artes plásticas. Área 3. Enseñanza y... 2. Orientación y apoyo en el aprendizaje

Connecting Social Media GIF de MasterClass en GIPHY La comunicación es la base del aprendizaje, y muchas veces aplicando estrategias como la generación de debates favorecemos el apoyo y la orientación necesaria para poder llevar a cabo el ...

3. Retroalimentación y toma de decisiones

A2 en la FP. Área 4. Evaluación y retro... 4. EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN EN LA FP

Imagen de Tumisu en Pixabay Todo lo visto hasta ahora no tiene ningún impacto a no ser que o bien lo difundamos o bien nos ayude a tomar decisiones.Por suerte en la FP nuestro alumnado cuenta con la suficiente madurez como para ser partícipe de este proceso...

Los planes de formación de centro

El Centro educativo y la formación del ... 1. Organización y funcionamiento de un ...

¿Qué importancia tiene un plan de formación en un centro educativo? ¿Dónde debe incluirse? El ... Plan de Formación ha sido considerado desde sus inicios como un doc ...umento institucional de gran valor, que debe ser incorporado a la PGA de los centros, y ta...

3. Cómo proponer y corregir tareas.

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 3. Trabajamos con nuestro alumnado

Mediante la creación de una tarea podremos proponer actividades sobre algún aspecto trabajado en el tema para observar si el alumnado va consolidando y aplicando los conocimientos adquiridos y evaluar su aprendizaje. Como entrega a la tarea podemos solicitar ...

1.4 Estado de finalización

Profundizamos en el uso de Aeducar v4 4. Aspectos avanzados de espacios de tr...

Dentro del listado de bloques disponibles podemo ...s encontrar el bloque Estado de Finalización que puede resultar de gran utilidad al profesorado ya que permite ver de manera gráfica el progreso de los y las estudiantes de su curso. Hemos visto q ...ue a la hora de configurar actividad...