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6.6. Modificar la presentación.
De forma predeterminada, la presentación muestra todas las diapositivas en el mismo orden en que ap ...en en el Clasificador de diapositivas, sin transiciones entre las diapositivas. Se necesita usar el teclado o las acciones con el ratón para desplazarse de una diapo...
3. Libros de hojas de cálculo, hojas de cálculo y celdas.
Calc trabaja con archivos o documentos llamados libros de hojas de c ...álculo, también llamados libros de cálcul ...o o simplemente libros, para abreviar. Un libr ...o consiste en un número determinado de hojas de cálculo ind ...a abreviar) donde cada una de estas contiene celdas ordenadas en ...
Kit Arduinobloks en el aula
Se ha buscado un kit entre todos los comerciales que cumpla ...los siguientes objetivos: Que sea fácil de utilizar en el aula, sin necesidad ... de utilizar excesivo cableado, con el ... objetivo de realizar el máximo número ... de retos. Utilizar un lenguaje de pro...
Objetivos y Contenidos
Objetivos Capacidad de desarrollar ... retos STEAM con un amplio nivel educativo: primaria hasta secundaria Retos STEAM de nivel principiante Retos STEAM de nivel medio Retos STEAM de nivel avanzado Reali ...zar retos STEAM en un entorno ARDUINOBL...
En Windows Instalar Blynk local
...l servidor Blynk server desde https://github.com/blynkkk/blynk-server/rel ...eases o desde https://drive.google.com/file/d/1nP ...aring y lo pegamos en una carpeta, por ejemplo en c:\Blynk_serve ...r Creamos mail.properties y server.properties como fic...
3.1. Características de los repositorios.
A continuación se ofrece una clasifica ...ción de los repositorios educativos abiertos publicada por Antonio Miguel Seoane Pardo para Gr ...upo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL). ... Almacenan diferentes tipos de archivos. Los recurs...
4.1. Derechos morales y patrimoniales.
Además de los derechos de autor, toda obra tiene derechos morales y patrimoniales o de explotación. Los primeros hacen refer ...encia al derecho al reconocimiento de la autoría y al derecho de decidir sob ...o son los derechos de un compositor para decidir si podemos utili...
6. CÓMO SEGUIR LAS PAUTAS WCAG-2.1
En el capítulo anterior del módulo, hemos explicad ...o en qué consisten y cuales son las características de las Pautas 2.1. Para poder seguir y ser ...fieles a dichas pautas WCAG-2.1 os dejamos en el sig ...uiente enlace una guía de referencia ...rápida y personalizable: https://www.w3.org/WAI/WCAG21/quick...
2.1. Proceso de modificación de contenido educativo digital.
En esta fase posterior a la búsqueda y selección ...de contenido educativo digital aportamos un valor añadido o caracterización de contenidos (Sense making). De las p ...ropuestas para esta caracterización, una de las más influy ...entes es la realizada por Pawan Des...
Riesgos generales del personal docente
Los riesgos generales están asociados a las condiciones d ...e trabajo que afectan a todo el Claustro de Profesorado, independientemente de su puesto, función o ubicación en el mis .... Riesgos ligados a los factores de riesgo de seguridad. ...s de personas. Caídas de objetos por desplome o derrumbamiento...
Riesgos generales del personal docente
Los riesgos generales están asociados a las condiciones d ...e trabajo que afectan a todo el Claustro de Profesorado, independientemente de su puesto, función o ubicación en el mis .... Riesgos ligados a los factores de riesgo de seguridad. ...s de personas. Caídas de objetos por desplome o derrumbamiento...
Riesgos generales del personal docente
Los riesgos generales están asociados a las condiciones d ...e trabajo que afectan a todo el Claustro de Profesorado, independientemente de su puesto, función o ubicación en el mis .... Riesgos ligados a los factores de riesgo de seguridad. ...s de personas. Caídas de objetos por desplome o derrumbamiento...
5.1. Contenidos de Google Académico
Google entró en el campo de los motores de búsqueda especializados ...en contenidos científicos y técnicos cuando lanzó su servicio ... Scholar en ingles) en 2004. Se trata de un subconjunto de su amplio índice de contenidos, del cual se han seleccio...
1.4 Saberes básicos, competencias específicas y criterios de evaluación del bloque de pensamiento computacional
...reación de la programación didáctica y la unidad didáctica correspondiente, realizamos una selección de l ...os saberes básicos, competencias específicas y criterios de evaluación que se trabajarán de forma específica en ... este bloque de contenidos. Relació...
Filtros básicos: low pass, high pass, band pass
Low pass Este filtro solo deja pasar frecuencias b ...ajas a partir de un valor determinado. Este valor se denomina frecuencia c ...utoff, o frecuencia de corte. Las frecuencias superiores al ... valor del cutoff serán reducidas o eliminadas .... En Pure data, es el objeto "lop~". Podemos ...
3. Estrategias para una contraseña robusta.
Una vez visto que cualidades debe cumplir un ...a contraseña para ser segura, vamos a ...ver diferentes estrategias para que además de ser seg ...ura también sea fácil de recordar y útil para nosotros. Es importante que cualquier contraseña siga un proceso cognitivo...
3. Generar gráficas
Dentro de las hojas de cálculo podem ...ear gráficas que nos ayuden a entender mejor qué está ocurriendo a nivel general en ...nuestro alumnado. Y de un simple vistazo detectar posibles variaciones en la cu ...endizaje. Las gráficas simplemente son un recurso visual pero ayu...
4. Normativa MRCDD relacionada
En un marco competencial y de gran disponibilidad ...de contenidos digitales abiertos, la labor del profesorado cad ...specializa en la curación de contenidos educativos digitales, es decir en la adecuada se ...lección de fuentes, adaptación del contenido de ...