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3. Generar gráficas
Dentro de las hojas de cálculo podemos crear gráficas que nos ayuden a entender mejor qué está ocurrie ...ndo a nivel general en nuestro alumnado. Y de un simple vistazo detectar posibles variaciones en la curva de aprendizaje. Las gráficas simplemente son...
4.1. Derechos morales y patrimoniales.
Además de los derechos de autor, toda obra tiene derechos morales y patrimoniales o de explotación. Los primeros hacen referencia al derecho al reconocimiento de la autoría y al derecho de decidir sobre la divulgación de la obra. Un ejemplo son los derech...
Bibliografía
Agustí, F.J., Angulo, A., Martí, A., Pérez, N., Tormo, E. y Villaescusa, M. I. (2021). Diseño Universal y Aprendizaje Accesible. Modelo DUA-A. Generalitat Valenciana. Conselleria d’Educació, Cultura i Esport. https://portal.edu.gva.es/cefireinclusiva/wp-c...
5. Servidores remotos, la nube.
La nube es la evolución de un servidor local. Es lo mismo, pero sin la limitación de tener que estar bajo la misma Red o Wifi. Esto permite trabajar de forma colaborativa y compartir en tiempo real archivos sin necesidad de estar en el mismo lugar. L...
7. Educación emocional.
Es fundamental en la docencia online trabajar la educación emocional. Vamos a destacar aspectos esenciales de la educación emocional presencial y online: Colabora en relajar el ambiente. Evitar dos extremos: Pasotismo. "Me da igual todo. No respeto las...
8. Educación basada en evidencias
Tenemos un caso muy cercano de cómo se ha tratado en medicina dos posibles fármacos recomendados para la lucha contra el Covid-19, la Hidroxicloroquina y Remdesivir. En un momento dado varios pequeños estudios dieron ambas como válidas, pero un ente ...
7.2. BIBLIOGRAFÍA COMENTADA
Recomendamos enlaces web y libros que muestran caminos para una época de cambios sociales y educativos. Educación por evidencias La educación inicia su camino hacia el conocimiento científico. Fun ...dación española para la ciencia y la tecnol...
5.5 LA RUEDA DUA
La Rueda del DUA es un banco de recursos que pretende facilitar la labor docente en cuanto al diseño de actividades universales y accesibles usando tecnologías digitales; esta recoge múltiples herramientas digitales categorizadas (aplicaciones-apps)....
1.8 TRANSFORMAR EL FORMATO DE LOS SUBTÍTULOS
Con esta modificación nos adentramos en la discapacidad auditiva. Principalmente los subtítulos ayudan a comprender al mensaje a las personas que carecen de audición o la tienen deteriorada; pero también los subtítulos son de gran utilidad en ambientes bullici...
Planes de comunicación y Netiqueta
Otro de los contenidos de esta competencia según el marco de referencia en competencia digital docente habla de la necesidad de: “Respetar y promover el respeto de las normas de uso de los distintos medios ... de comunicación digital (etiqueta digital) ...
Introducción
¿Estoy abusando de las tecnologías digitales para tareas puramente analógicas o, por el contrario debería implementar su uso en mis clases? ¿la inversión en tiempo que estoy r ...ealizando está siendo productiva? ¿qué impacto tiene en el resto de la comu...
Introducción Competencia 3.1. Enseñanza
3.1.1. Introducción. La competencia 3.1, como hemos dicho anteriormente, es la de mayor peso en el área, ya que las otras 3 complementan su función. Si tenemos en cue ...nta el nivel B1 que es en el que no ...s encontramos en este curso, algunos de lo...
Ejemplos prácticos
Ejemplo 1. Calificando un trimestre: Media aritmética y ponderada A la hora de calificar un trimestre, cada maestrillo tiene su librillo y, aunque todos nos acabamos ciñendo al currículum, decidimos el peso ...que va a tener cada uno de los criteri...
2.5. Copyleft: GNU GPL, LAL y ColorIURIS
GNU GPL Se utiliza en el ámbito del software informático, y se le denomina software libre. Se caracteriza por su uso libre, cualquier persona puede instalar dicho software, usarlo para cualquier fin o distribuirlo sin autorización expresa del autor, e...
1. Estrategias de evaluación
En las últimas décadas, la pedagogía ha evolucionado mucho en cuanto a técnicas y medios para la recogida de datos. Del modelo tradicional basado únicamente en el examen a la notoria necesidad de utilizar técnicas y medios diversificados para recabar i...
Introducción
Este cuarto capítulo pretende ofrecer una introducción a la temática que nos ocupa en a en esta área área 4: a 4: 'Evaluaciónación y retroalimealimentaciónación', presentar los objetivos y contenidos que ... vamos a trabajar. Una evaluación que juega un papel fundamental tanto por ...
2.2.2. Proceso de creación de contenido educativo digital
La creación de contenido digital educativo consiste en desarrollar materiales y recursos digitales que se utilizan para el aprendizaje y la enseñanza en entornos educativos. Esto implica la utilización de tecnologías digitales como videos, audio, imágenes...
5. Crea y configura tu libro de notas con Hoja de Cálculo
Instrucciones detalladas de la tarea: Vamos a crear nuestro cuaderno del profesorado. Para ello partimos de un fichero con todos l ...os datos ya metidos y a partir de él vamos a completar las celdas vacías con fórmulas para que se calcule todo automáticament...