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8101 total results found

Situación de aprendizaje 7. Programando el juego de adivina el número secreto

Programación y robótica en Secundaria 3. Programación

...programa donde la máquina va a generar números aleatorios y nosotr ...os lo tenemos que adivinar. Condicionante ...l número aleatorio deberá estar en un intervalo de 0 a 100, ambos ...o para hasta que lo acertemos Tenemos que dar pistas al usuario. ...

Bibliografía

A2 Genérico. Área 5. Empoderamiento del... Bibliografía

.... (2021). Diseño Universal y Aprendizaje Accesible. Modelo DUA-A.  ...Generalitat Valenciana. Conselleria d’Educació, ...u.gva.es/cefireinclusiva/wp-content/uploads/sites/193/2022/03/DUAA ...: Una revisión y una propuesta, en Barrios Vicente, I. M. (Coord.)...

2.3.1. Herramientas de autor: Genia.ly.

A2 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.2. Creación y modificació...

... tutoriales de todas las herramientas que se mencionan en el curso. Pero sí dar a conocer ...sibilidades por uso o temática. En esta ocasión, y dentro de las herramientas de autor para la creación y ...modificación de contenido educativo digital queríamos ...

Mensajería instantánea

A2 Genérico. Área 6. Desarrollo de la c... 1. Alfabetización mediática y en el tra...

La mensajería instantánea es un servic ...io que permite la comunicación en tiempo real entre dos o más personas. La comun ...icación comenzó realizándose por mensajes de texto, pero en la actualidad se puede realizar ... el envío de fotografías, vídeos, mens...

Uso y consumo de tecnologías digitales.

A2 Genérico. Área 6. Desarrollo de la c... 4. Uso responsable y bienestar digital

...ar a nuestro alumnado que debe tener en cuenta tres aspectos: Aspecto pos ...mna vertebral. Aspecto visual. En el que se destaca el uso premat ...uro de procedimientos de corrección de la graduaci ...ón visual del menor por el uso de dispositivos di...

Sistema operativo, software de ofimática y navegadores

A2 Genérico. Área 6. Desarrollo de la c... 5. Resolución de problemas digitales

...cipal es la  gestión de los elementos físicos anteriormente citados y el apoyo a los prog ...ramas o APPS que se instalen en él.​ La gran mayoría de los eq ...ales que usan microprocesadores en sus placas base llevan incorpor ...s Microsoft Windows aunque existen otros muchos de los que se dest...

3.4.3. Estrategias para trabajar el aprendizaje autorregulado

A1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.4. Aprendizaje autorregul...

A la hora de trabajar en un aula el aprendizaje autorregulado, hay que po ...ner en marcha y desarrollar una serie ...ntegrarla, relacionarla con contenidos previos para, por último, r ...ilizarla. Se trata de hacer ver en el alumnado que el uso de estas...

3.4.4. Nuestro papel como docentes

A1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.4. Aprendizaje autorregul...

...asgos las características de un entorno de aprendizaje autorregulado, ¿cuál serí ...a el papel como docentes que tenemos que adoptar para poder desa ...rrollar correctamente en el aula un ambiente de aprendizaje autorregulado? Como recogen Francisco Herrera Clavero  e In...

3.4.3. Estrategias para trabajar el aprendizaje autorregulado

A2 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.4. Aprendizaje autorregul...

A la hora de trabajar en un aula el aprendizaje autorregulado, hay que po ...ner en marcha y desarrollar una serie ...ntegrarla, relacionarla con contenidos previos para, por último, r ...ilizarla. Se trata de hacer ver en el alumnado que el uso de estas...

3.4.4. Nuestro papel como docentes

A2 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.4. Aprendizaje autorregul...

...asgos las características de un entorno de aprendizaje autorregulado, ¿cuál serí ...a el papel como docentes que tenemos que adoptar para poder desa ...rrollar correctamente en el aula un ambiente de aprendizaje autorregulado? Como recogen Francisco Herrera Clavero  e In...

Introducción.

A1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.1. Enseñanza.

...ramos que sintetizar esta competencia en una palabra sería “programar”. ...Como acción esencial del ejercicio de la función ... docente esta competencia representa el núcleo del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente. También este hecho se ve ref...

4.3. Búsqueda con DuckDuckGo

Estrategias de búsqueda en internet 4. Motores generalistas: Google y DuckD...

...ckGo es otro motor de búsqueda genérico. A diferencia de la orientación comercial de Google, Duck ...s de escritorio y de las herramientas web son software libre, o es ...tán basadas en herramientas libres. Fig.  17. Interfa ...faz simple: una caja de diálogo en la que formular las expresiones...

2.2. Procesamiento y recuperación de información

Estrategias de búsqueda en internet 2. Los motores de búsqueda: funcionamiento

... motor recibe la copia del documento que le remite el robot, se pr ...ocede a su representación o indización. Esto es deb ...ido a que las páginas o documentos no pueden integrarse directamente en las bases de datos. Previamente es necesario llevar a cabo un...

6. Plataformas de formación para docentes de pago

A2 Genérico. Área1. Compromiso profesio... 4. DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

En este apartado vamos a dejar un ...epositorio de plataformas de aprendizaje interesantes relacionadas ... con la docencia directa o indirectamente:  GENERAL Educación 3.0: Recoge fo ...rmaciones relacionadas con diferentes aspectos de la docencia. Alg...

0. Introducción

A2 Genérico. Área1. Compromiso profesio... 1. COMUNICACIÓN ORGANIZATIVA

Esta es la primera competencia del Área 1. Compromiso profe ...sional del Marco Digital Docente. En ella se recoge el uso de la tec ...ra la comunicación organizativa en los diferentes ámbitos de la labor docente:  Utilizar las tecnologías digitales ...

2.2. Criterios de selección de contenidos.

A1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.1. Búsqueda y selección d...

Docentes y alumnado que elaboran, cre ..., modifican o reutilizan MED deben conocer si el material que está ...ue permitan la selección de contenidos educativos de calidad y que ... estos sean: Contenidos basados en indicadores de calidad técnica,...

3.1. Características de los repositorios.

A1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.3. Protección, gestión y ...

...rdo para Grupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL) .... Almacenan diferentes tipos de archivos. Los recur ...sos educativos abiertos pueden ser de muy diversa índole: docu ...mentos de texto, audio, vídeo, recu ...rsos HTML, etc. Contienen metadatos. Es decir, que además...

4.4. Búsquedas y compartición de contenidos con licencias CC.

A1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.3. Protección, gestión y ...

...ómo debemos actuar con los diferentes tipos de licencias a la hora de crear o modifi ...car contenido educativo digital y que aque ...llas obras con licencia CC o de dominio público son ...ra utilizar materiales como imágenes, vídeos o incluso  secuencias...