Advanced Search
Search Results
10554 total results found
3. Herramientas para la evaluación y la gamificación
A la hora de recabar información del grado de adquisición de contenidos de nuestro alumnado podemos combinarlo con herramientas de gamificación que hará la actividad más motivadora. Algunas herramientas que permiten este enfoque son: Elaboración propia...
1. Hojas de cálculo para la evaluación y la calificación
De cara a analizar todos los datos de forma masiva para organizar los resultados del alumnado la mayoría de plataformas tienen sus propias herramientas de análisis de datos, pero prácticamente todas tienen una apariencia muy similar a una hoja de calculo y ade...
4. Hojas de cálculo integradas en moodle (Aeducar o Aramoodle)
Dentro de AEDUCAR o ARAMOODLE (en general desde cualquier moodle) puedes configurar todas estas opciones de una forma más sencilla. Permiten integrar competencias, generar actividades autocorregibles o añadir notas en los perfiles del alumnado y que éstas ent...
5. Otras plataformas para la calificación.
Aquí dispones de otros ejemplos de cuaderno digital del profesorado con herramientas de pago: ADDITIO: Tiene una suscripción de 11€ al año, (aproximado). Youtube. Evaluación competencial con Additio. Additio. IDOCEO: Sólo disponible para Iphone, iPad y ...
3. Generar gráficas
Dentro de las hojas de cálculo podemos crear gráficas que nos ayuden a entender mejor qué está ocurriendo a nivel general en nuestro alumnado. Y de un simple vistazo detectar posibles variaciones en la curva de aprendizaje. Las gráficas simplemente son un recu...
1. Estrategias de buenas prácticas en la comunicación de resultados
Una vez tenemos los resultados de nuestra evaluación en nuestro poder tenemos que trasmitir esa información a nuestro alumnado y/o sus familias. La Competencia Digital no tiene ningún protocolo diferente al "analógico", básicamente hay que tener sentido común ...
3. Protección de datos en AEDUCAR
De cara a ofrecer esa comunicación bidireccional entre el alumnado y el profesorado, las diferentes plataformas donde evaluamos ofrecen diferentes maneras de retroalimentación. Todas ellas tienen un sistema de seguridad bastante robusto en cuanto a protección ...
¿Cómo rellenar el registro de apps del centro?
¿Qué es el Registro de Aplicaciones y herramientas digitales y para qué sirve? El Registro de aplicaciones y herramientas digitales es la recopilación de aquellas aplicaciones y herramientas digitales que son usadas por un centro escolar de Aragón para el des...
1. Aularagon. Todo lo que necesitas saber
Aularagon es la plataforma de formación del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón cuya finalidad es el desarrollo de cursos de formación a distancia. 1. ¿Cuándo los puedo hacer? En el primer trimestre del curso es...
4. Aula Virtual INTEF
Para realizar un curso ofertado por el INTEF tan solo es necesario registrarse clicando en "Registrarse ahora". Si bien es cierto, que la opción de entrar en la modalidad formativa abierta no requiere tal registro, sí que es conveniente para poder acceder a to...
5. Plataformas y recursos de formación gratuitos en línea para docentes.
Aquí encontrarás una serie de recursos de formación para docentes. Hemos intentado crear una especie de repositorio de recursos formativos, para facilitar la búsqueda de acuerdo a los intereses e inquietudes que un docente pueda tener a la hora de aprender nue...
6. Plataformas de formación para docentes de pago
En este apartado vamos a dejar un pequeño repositorio de plataformas de aprendizaje interesantes relacionadas con la docencia directa o indirectamente: GENERAL Educación 3.0: Recoge formaciones relacionadas con diferentes aspectos de la docencia. Algunos ...
4. Normativa LOMLOE y MRCDD relacionada
La capacidad de definir las propias necesidades de información, planificar su búsqueda, conocer las herramientas digitales para ello y configurarlas adaptándolas a las propias necesidades, así como analizar críticamente los resultados obtenidos constituyen una...
5. Normativa LOMLOE y MRCDD relacionada
La capacidad de definir las propias necesidades de información, planificar su búsqueda, conocer las herramientas digitales para ello y configurarlas adaptándolas a las propias necesidades, así como analizar críticamente los resultados obtenidos constituyen una...
4. Normativa MRCDD relacionada
En un marco competencial y de gran disponibilidad de contenidos digitales abiertos, la labor del profesorado cada día más se especializa en la curación de contenidos educativos digitales, es decir en la adecuada selección de fuentes, adaptación del contenido d...
5. Normativa LOMLOE y MRCDD relacionada
La capacidad de definir las propias necesidades de información, planificar su búsqueda, conocer las herramientas digitales para ello y configurarlas adaptándolas a las propias necesidades, así como analizar críticamente los resultados obtenidos constituyen una...
Créditos
Jesús Tramullas Saz Seminario Permanente en Información y Documentación Grado en Información y Documentación, Universidad de Zaragoza Versión 1.0. Enero de 2023
Créditos
Luis M. Blanco Domingo y Jesús Tramullas Seminario Permanente en Información y Documentación Grado en Información y Documentación, Universidad de Zaragoza Versión 1.0. Enero de 2023