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9066 total results found

7.8. Usar sinónimos y el diccionario de sinónimos.

LibreOffice: La suite ofimática libre Contenidos Módulo 4. (WRITER)

Para acceder a una lista corta de sinónimos haga clic con el botón derecho en una palabra y seleccione Sinónimos en el me ...nú contextual. Aparece un menú contextual con palabras y frases alternativas. Haga clic en una palabra o frase y esta reemplazará lo se...

Contenidos

Tratamiento Digital De La Imagen Para L... 6. PUBLICACIÓN DE IMÁGENES DIGITALES

Unidad 1: Publicar imagen fija (álbumes de fotos) Picasa Flikr Unidad 2: Presentaciones on-line. Presentaciones con nuestra fotos. Slideshare. Presentaciones educativas on-line Crear vídeos y presentaciones animadas Unidad 3: Infografías. ¿qué es una in...

4.4. Exportar

Profundizamos en el uso de Aeducar v4 3. Aspectos avanzados de actividades

También podemos exportar las preguntas que hemos realizado en nuestros cursos de una forma sencilla. Imaginemos que queremos compartir con un compañero o compañera las preguntas que hemos hecho en un tema o en un curso o que queremos ex ...portarlas para utilizarlas en otra pl...

4. Eslabones de la cadena de socorro

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES TEMA 4 PRIMEROS AUXILIOS

Entre la víctima y la atención médica especializada pueden intervenir una serie de per­sonas (eslabones) que deben ser informadas, formadas y entrenadas para garantizar la rapidez y eficacia de la actuación frente a emergencias. Entre ellas se encuentran: los...

Innovación y transformación

El Modelo HIP en el ámbito educativo MÓDULO 1. MODELO HIP Qué es y de dónde...

El modelo HIP pretende que las personas que queremos innovar en nuestras organizaciones podamos reproducir las condiciones de los lugares donde se innova para que podamos comenzar a saber responder a las preguntas que nos hacíamos al principio: ¿cómo innov...

4. ¿Qué son los REA?

B2 Artes plásticas. Área 2. Contenidos ... 1. Contenido digital VS Contenido educa...

El término Recursos Educativos Abiertos (REA) designa a materiales de enseñanza, aprendizaje e investigación en cualquier soporte, digital o de otro tipo, que sean de dominio público o que hayan sido publicados con una licencia abierta que permita el...

3.3.0 Introducción

B2 Primaria. Área 3. Enseñanza y aprend... 3.3. APRENDIZAJE ENTRE IGUALES

Esta competencia es desplegada por los docentes al llevar a la práctica estrategias que potencian el aprendizaje entre iguales por medios digitales, bien a través del trabajo en grupo o en equipo, bien a través de propuestas más complejas como las estruct...

Conclusión

Funcionariado En Prácticas. Cuerpo De M... Módulo 1 - Didáctica específica

CONCLUSIÓN {#conclusi-n} Para finalizar quiero destacar alguno de los puntos que se han tratado a lo largo de la unidad. Dentro de la formación inicial, hemos partido de la premisa de que en el proceso enseñanza-aprendizaje musical-instrumental existen ...

U2. Funciones

Curso Básico De Hojas De Cálculo 2 Trabajando con fórmulas

Todos los programas que estamos tratando incluyen una enorme cantidad de funciones agrupadas por categorías. En todos ellos la manera de acceder a esas funciones es la misma: Situarnos en la celda donde queremos obtener el resul ...tado Hacer clic sobre el icono de...

Introducción

¡Hola Sigad!

... 2021 Este curso está dirigido a docentes que desconocen el uso ...de la plataforma SIGAD y hemos contemplado las principales operaciones que desarrollarán en el Centro, ya sea como docentes, tutores y/o jefe ...s de Departamento, tanto en SIGAD Académi...

Introducción.

A1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.2. Orientación y apoyo en...

Esta competencia hace referencia al empleo de las tecnologías didácticas usadas para interaccionar durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, principalmente en lo referido a la obtención de información sobre la evolución de los aprendizajes del alumnado, ofreci...

Introducción.

A2 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.2. Orientación y apoyo en...

Esta competencia hace referencia al empleo de las tecnologías didácticas usadas para interaccionar durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, principalmente en lo referido a la obtención de información sobre la evolución de los aprendizajes del alumnado, ofreci...

7. Uso y consumo de tecnologías digitales.

A2 Genérico. Área1. Compromiso profesio... 5. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES, PRIV...

Este punto es muy importante, ya que está directamente relacionado con nuestra salud. El uso cadaa más asiduo de las redes para la gestión prácticamente de cualquier cosa, hace que a lo largo del día repitamos movimientos de forma continua y mantengamos una post...

5. Uso y consumo de tecnologías digitales.

A1 Genérico. Área 1. Compromiso profesi... 5. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES, PRIV...

Este punto es muy importante, ya que está directamente relacionado con nuestra salud. El uso cadaa más asiduo de las redes para la gestión prácticamente de cualquier cosa, hace que a lo largo del día repitamos movimientos de forma continua y mantengamos una post...

Introducción.

Área 3. Enseñanza y aprendizaje. Nivel A2 Competencia 3.2. Orientación y apoyo en...

Esta competencia hace referencia al empleo de las tecnologías didácticas usadas para interaccionar durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, principalmente en lo referido a la obtención de información sobre la evolución de los aprendizajes del alumnado, ofreci...

La Radio en la escuela

La Radio En La Escuela La radio y el lenguaje radiofónico

Cuando hablamos por el móvil, utilizamos el microondas o viajamos en coche no conocemos en pro ...fundidad todos los detalles de funcionamiento de las herramientas que utilizamos. Simplemente somos usuarios, y a veces llegamos a sacarle mucho partido a la...

Introducción

SIGAD Didáctica Qué es SIGAD Didáctica

Una herramienta para profesorado, familias y alumnado que refleja la información del curso actual del alumnado. Desde el punto de vista del alumnado mayor de edad ofrece una información directa de su situación académica actual y permite conocer las calificaci...

4. Principales tipos de grabadoras portátiles

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 1. La grabación

     Puesto que lo que vamos a hacer es nuestra propia librería de samples o muestras, debemos saber cómo y con qué grabar. Necesariamente, el equipo de grabación deberá ser portátil y digital. Básicamente tenemos dos opciones: A)     El móvil. El móvil es un...