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4.2. Modelo de evaluación de recursos en Internet
Con esta plantilla se puede evaluar cualquier recurso de información existente en Internet de carácter general y no especializado. la columna Gradación en algunos de los indicadores se puede contestar con si ó no. Criterio ...Indicadores Gradación (1-5) Cred...
1. Contextualización de la competencia en el desempeño docente.
Durante el desarrollo de los contenidos del mód ...elementos que son propios de esta competencia y es que el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente establece como elementos comunes a las 3 competencias del área: la propiedad intelectual, los ...
1.3 Documentación y comunidad
La página web oficial de Raspberry Pi es https://www.raspberrypi.com/ y su logotipo es ...una frambuesa. El mismo lo encontramos serigrafiado en las distintas placas Raspberry Pi. https://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/thumb/c/cb/Raspberry_Pi_Logo...
Definir el producto final
El ABP es una metodología que fomenta el aprender haciendo. Haciendo ¿qué? Un producto final, ya seaa sea éste biea éste bien algo "algo "materiaterial&qual" bien un servicio. Cuando alguien le pregunte a un alumno ¿qué estáis haciendo en clase? La respuesta nuna nunca debe ser "un glogster", "...
Investigación
Dentro de un proyecto se debe dar autonomía a los alumnos (voz y voto que decíamos en la sección de 8 elementos esenciales para el ABP) para que busquen, contrasten y analicen la información que necesitan para llevar a cabo el proyecto. El papel del ...
1. ¿Abuso o desuso?
¿Estoy abusando de las tecnologías digitales para tareas puramente analógicas o, por el contrario debería implementar su uso en mis clases? ¿La inversión en tiempo que estoy r ...ealizando está siendo productiva? ¿Qué impacto tiene en el ...
Introducción.
Uno de los grandes problemas que se encuentra el docente al ayudar a usar las TIC por parte del alumnado es: ¿Hará un uso responsable de ellas? ¿Harán un buen uso de las redes sociales en el momento que las tengan? ¿Sufrirán o harán sufrir el tan temido ‘bullyi...
2. Webgrafía
2.2. El apartado Pers. . . | Librería CATEDU. (s. f.). [Vídeo]. https:// ...libros.catedu.es/books/google-classroom/page/22-el-apartado-personas 3. Comunicación con y . . . | Librería CATEDU. (s. f.). [Vídeo]. https:// ...libros.catedu.es/books/comenzamos-con-nue...
Fuente y tamaño
Para personalizar el tamaño de los elementos de la pantalla, tenemos que acceder al menú de herramientas. Podemos acceder abriendo el buscador pulsando CTRL + Espacio y escribiendo Personalizar En la primera ventana, podemos elegir entre diferente...
La Hoja de Cálculo para la recogida de datos
¿Por qué la hoja de cálculo? Las hojas de cálculo son una herramienta muy útil para recoger y analizar datos. Algunas de las ventajas incluyen: Facilidad de uso: Las hojas de cálculo son fáciles de usar y entender, incluso para aquellos que no tienen experi...
3.7. Paquete de contenido IMS
El Paquete de contenidos IMS nos perm ...ite mostrar dentro de un curso contenidos ...creados de acuerdo a la especificación IMS Content Packaging, un formato estándar que permite la reutilización en diferentes sistemas. Una aplicación con la que pod...
1. EPISTEMOLOGIA FEMINISTA
Para conocer, reflexionar, sensibilizar y acabar con las desigualdades es necesario estudiar y analizar cómo influye el género en nues ...tra manera de entender el conocimiento. De ...bemos conocer la verdadera realidad. Para ello se necesita de la E...
El entorno de un curso Moodle
Imagen obtenida de https://moodle.org/logo/ In ...troducción Moodle es una plataforma modular. Esto supone que pueden presen ...tarse en pantalla aquellos elementos que interese t ...ener, ocultando aquellos que no. Además, es posible encontrar módu...
5.2 Cuando todo falla...
Conocer las problemáticas de hardware y software nos da ventaja a la hora de abordar un problema. Según con que medios, equipos, ... programas o aplicaciones trabajemos pueden ser variadas. Según el conocimiento general que tengamos cada un@ partirem...
Los criterios de evaluación como detonante de la programación didáctica
Los criterios de evaluación como detonante de la programación didáctica El docente cree saber perfectamente qué calificación tiene un alumno/a, sin embargo, en ocasiones aquello de lo que se está evaluando al alumnado dista significativamente de lo que ma...
Referencias Módulo 2
Referencias Web: Modelos de lenguaje fundacionales https://www.promptingguide.ai/models/collection?s=35 Víde ...o, 'Qué es y cómo funciona la IA&a IAA' Vídeo intuitivo de 8 minutos ...explicando los principales conceptos de IA Que es la IA Libro "Artific...
Inecuaciones con una variable
La resolución de inecuaciones también es inmediata introduciendo la expresión en la Entrada de la Vista Algebraica. Veamos todas las posibilidades que nos ofrece el programa. Fig. 4-1 Introducción de una inecuación en la línea de Entrada y resultado S...
3.2. Pregunta de elección simple (single choice set)
Nos permitirá añadir una o varias preguntas de opción múltiple que tengan sólo una respuesta correcta. Es importante tener en cuenta que la respuesta correcta siempre se deberá indicar en la primera de las alternativas: Además podemos añadir más ...