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Contenidos
Los contenidos que forman parte de este módulo son: Unidad 1: Letras capitales. Unidad 2: Notas al pie y al final. Unidad 3: Tablas de contenido. Unidad 4: Creación de un índice. Unidad 5: Editor de ecuaciones.
Contenidos
Los contenidos que forman parte del módulo en forma de unidades son: Unidad 1: Alergias e intolerancias Unidad 2: Asma Unidad 3: Cardiopatías congénitas Unidad 4: Diabetes Unidad 5: Epilepsia
Referencias y recursos para profundizar
Allen, K. (2009). Comics in the C ...lassroom: 100 Tips, Tools, and Resources for Teachers. en Teaching Degree Bianchini, J. (2011). Fun Ways of Exploiting Comics in the C ...lassroom. Presentación de SlideShare Bianchini, J. (2013). ScoopIt: Comi ...cs and Cartoons Boss, S. (2009). A...
La firma
LA FIRMA EN EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO No se requerirá firma con carácter general, bastando la previa acreditación de identidad [1] por cualquier medio aceptado en Derecho. Es obligatoria la firma [2] para: Formular solicitudes. Presentar declar...
Bibliografía
BIBLIOGRAFÍA {#bibliograf-a} Aguirre Lora, M. E. (1993). Juan Amos Comenio: Obra, andanzas, atmósfera. México: Universidad Autónoma de México. Berman, B. (2010). Notas desde la banqueta del pianista. Barcelona: Boileau. Blakemore, S. & Frith, U. (2007). Cómo ...
Introducción
Como docentes, pero también como ciudadanos y ciudadanas, nos resultará útil conocer la forma en que las Administraciones se relacionan entre sí, y también con los administrad@s. Desde octubre del pasado año 2016 está en vigor la Ley de Procedimiento Administra...
Conexiones
¿Cómo se conectan los cables Dupont? Es muy fácil, el cable negro siempre es la masa que a veces se nombra como G ground: Utiliza los largos para los sensores que están a la izquierda de la puerta (DHT11🌡️ azul y el sensor de movimiento PI ...R 🏃♂️➡️) CONECTAMOS LOS DIFERENTES ELEMENTOS Lo...
3.1. BLOGS DE DOCENTES
En ellos los docentes cuentan experiencias, dan opiniones, comparten sus conocimientos sobre det ...erminadas aplicaciones online y offline, se gene ...ran debates, se intercambian ideas a través de los comentarios, reunen materiales que ponen a disposición...
Posición Lateral de Seguridad y Reanimación Cardiopulmonar
Imagen - Fig.2.1. Forma de poner las manos en RCP Introdución En este ... módulo 2 te ayudaremos a saber realizar las maniobras más complejas, como son la reanimación cardiopulmonar en la persona adulta y en el niño, que a priori puedan parecerte difícil...
d) Videotutorial WRITER. Barras de herramientas. Trabajo con imágenes.
El siguiente videotutorial libremente accesible a través de Youtube muestra de una manera gráfica y práctica muchos de los aspectos fundamentales vistos en los contenidos de ...este módulo dedicado a Libreoffice Writer. Agradecemos a sus autores, José M...
b) Videotutorial IMPRESS. Galería. Imágenes. Formas.
El siguiente videotutorial libremente accesible a través de Youtube muestra de una manera gráfica y práctica muchos de los aspectos fundamentales vistos en los contenidos de ...este módulo dedicado a Libreoffice Impress. Agradecemos a sus autores, José M...
1. Contextualización de la competencia en el desempeño docente.
... Como docentes, siempre intentamos adecuar los contenidos a las características y necesidades de todo el alumnado así como a los objetivos de aprendizaje, el contexto o el enfoque pedagógico. Para alcanzar este objetivo debemos ser comp ...etentes en el diseño, creación y modificación de contenido...
1. Contextualización de la competencia en el desempeño docente.
... Como docentes, siempre intentamos adecuar los contenidos a las características y necesidades de todo el alumnado así como a los objetivos de aprendizaje, el contexto o el enfoque pedagógico. Para alcanzar este objetivo debemos ser comp ...etentes en el diseño, creación y modificación de contenido...
3.1.2.2. Metodologías basadas en los modelos pedagógicos tecnológicos.
Para poder adaptar nuestra práctica docente a las nuevas tecnologías debemos plantear un cambio metodológico en nuestro aula enfocado al aprendizaje significativo y las metodologías activas, conceptos continuamente repetidos en la LOMLOE. Aquí tratamos de dar ...
1.1.0. Introducción
Esta competencia se desarrolla en contextos de comunicación organizacional, no en situaciones de enseñanza y aprendizaje. El profesorado despliega esta competencia en contextos de comunicación a través de medios digitales para la participación en los...
Introducción
Alcanzar el nivel de competencia B2 supone una &qua "Aplicación sistemática de la práctica reflexiva al utilizar las tecnologías digitales como método para la mejora de su desempeño profesional&qual", considerando que su s indicadores de logro son los siguiente...
Pregunta...
Como vimos anteriormente, los estudiantes NO pueden insertar preguntas directamente al grupo pero si pueden sugerir p ...reguntas al mismo. Si en su panel de control pinchan en Mas opciones aparece un desplegable dónde aparece la opción Sugerir pregunt...
3.1.2.2. Metodologías basadas en los modelos pedagógicos tecnológicos.
Para poder adaptar nuestra práctica docente a las nuevas tecnologías debemos plantear un cambio metodológico en nuestro aula enfocado al aprendizaje significativo y las metodologías activas, conceptos continuamente repetidos en la LOMLOE. Aquí tratamos de dar ...