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8910 total results found

2.1. Proceso de modificación de contenido educativo digital.

A2 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.2. Creación y modificació...

En esta fase posterior a la búsqueda y selección de contenido educativo digital aportamos un valor añadido o caracterización de contenidos (Sense making). De las propuestas para esta caracterización, una de las más influyentes es la realizada por Pawan Deshpa...

Netiqueta

A2 Genérico. Área 6. Desarrollo de la c... 2. Comunicación, colaboración y ciudada...

De manera muy genérica, la netiqueta comprende las normas que hay que cuidar para tener un comportamiento educado y adecuado en la Red.  Uno de los empleos en lo ...s que se ha producido un crecimiento expone ...ncial es el de “Community Manager” (del que hablaremos más a...

Embeber documento de Google

Manual de Creación

Insertar documentos de Google Supongamos que tenemos un documento de ...Google que queremos insertar en nuestro blog o en un BookStack, vamos pues al código de inserción de Google ...: Y lo pegamos en la ventana de código ATENCIÓN SALE MUY PEQUEÑO para el...

2.2. Procesamiento y recuperación de información

Estrategias de búsqueda en internet 2. Los motores de búsqueda: funcionamiento

Una vez que el motor recibe la copia del documento que le remite el ...robot, se procede a su representación o indización. Esto es debido a que las páginas o documentos no pueden integrarse directamente en las bases de datos. Previamente es necesario ll...

2. Correo corporativo de centro y dominio

A2 Genérico. Área1. Compromiso profesio... 1. COMUNICACIÓN ORGANIZATIVA

Es importante que para dar una imagen seria y profesional se utilice una cuenta exclusiva para la labor docente. Es posible que en e ...l centro haya un correo corporativo. Si es así lo mejor es usar la cuenta del colegio para dar una imagen unificada y fa...

2. Información interesante sobre contraseñas.

A2 Genérico. Área1. Compromiso profesio... 5. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES, PRIV...

Una de las primeras barreras más importantes para evitar el uso fraudulento de nuestra identidad es tener una contraseña robusta y difícil de descifrar. Aquí te ponemos algunas características que una contraseña debería tener para responder a los criterios mín...

2.1. Proceso de modificación de contenido educativo digital.

A1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.2. Creación y modificació...

En esta fase posterior a la búsqueda y selección de contenido educativo digital aportamos un valor añadido o caracterización de contenidos (Sense making). De las propuestas para esta caracterización, una de las más influyentes es la realizada por Pawan Deshpa...

Netiqueta

A1 Genérico. Área 6. Desarrollo de la ... 2. Comunicación, colaboración y ciudada...

De manera muy genérica, la netiqueta comprende las normas que hay que cuidar para tener un comportamiento educado y adecuado en la Red.  Uno de los empleos en lo ...s que se ha producido un crecimiento expone ...ncial es el de “Community Manager” (del que hablaremos más a...

2. Correo corporativo de centro y dominio

A1 Genérico. Área 1. Compromiso profesi... 1. COMUNICACIÓN ORGANIZATIVA

Es importante que para dar una imagen seria y profesional se utilice una cuenta exclusiva para la labor docente. Es posible que en e ...l centro haya un correo corporativo. Si es así lo mejor es usar la cuenta del colegio para dar una imagen unificada y fa...

1. Información interesante sobre contraseñas.

A1 Genérico. Área 1. Compromiso profesi... 5. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES, PRIV...

Una de las primeras barreras más importantes para evitar el uso fraudulento de nuestra identidad es tener una contraseña robusta y difícil de descifrar. Aquí te ponemos algunas características que una contraseña debería tener para responder a los criterios mín...

1.2. ¿Qué perfil de docente eres?

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 1. Aula Conectada@

Durante la pandemia el gran esfuerzo de los docentes en ge ...neral, de Aragón, España en general, y en toda la educación occidental demostró la gran capacidad de adaptación, flexibilidad y profesionalidad a la hora de asimilar una nueva realidad en tan ap...

0. Introducción

A2 Genérico. Área 4. Evaluación y retro... 1. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Esta es la primera competencia del Área 4. Evaluación y retroalimentación del Marco Digital Docente. Dentro de este área se recogen los tres procesos clave en el desarrollo del proceso de evaluación que están ligados a las tres competencias de la mis...

1.9 USOS DE LA VOZ

B2- Competencia Digital Docente en Educ... Módulo 3. Transformando ordenadores y w...

Esta modificación es de gran ayuda para todas aquellas personas con discapacidad motora o limitación de movimientos en las extremidades superiores; pero quién no ha hecho un trabajo y ha pensado lo cómodo que sería dictar en lugar de escribir. Esta es,...

Introducción

B1 Genérico. Área 1. Compromiso profesi... Participación, colaboración y coordinac...

Cuando trabajamos en un centro educativo, pasamos a ser parte de una comunidad, un colectivo, un grupo, que t ...oma decisiones consensuadas y elabora proyectos y tareas comunes. Un claro ejemplo de ello son los disti ...ntos órganos de gobierno que podemos enco...

Introducción.

Marco Legislativo Sobre Educación

Marco básico legislativo sobre Educación. Estructura y organigrama del Departamento de Educación y de los Servicios Provinciales. Sistema aragonés de formación del profesorado. Normativa, estructura y funcionamiento de su red. Plan Marco de Formación y Decreto d...

Créditos

ESP32 EN EL AULA

Autoría y licencias Federico Coca GitHub Twitter Instagram Mas información. Autor de los siguientes capítulos con licencia  Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.al 4.0  International (&ational ("al ("CC BY-SA&quoA"). Ver Notas sobre ESP32 STEAMakers - Miscelanea-Licencias ht...

¿Qué es Blynk.io?

ESP32 EN EL AULA IoT-Wifi-Blynk IoT

Blynk nació como software libre como Blynk legacy y en Catedu aprovechamos este servicio para realizar Rober Marciano con Arduino. La idea era sencilla: Programabas en STEAMAKERBLOCKS y el robot se comunicaba con el servidor Blynk legacy y con escritorio Dashboard vi...

Crear informes

Libre Office Base Tema 1

Los informes proporcionan de forma útil la información que se encuentra en la base de datos, de forma similar a las consultas. Los informes se generan desde las tablas o consultas de la base de datos. Pueden contener todos los campos de la tabla o consulta, o s...

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