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8861 total results found

6.3.2.2. Herramientas de generación de vídeo

B2 Sociolingüístico. Área 6. Desarrollo... 6.3. Creación de contenidos digitales

Las herramientas de generación de imagen son aplicaciones y sistemas basados en IA diseñados para crear imágenes de manera autónoma o asistida por máquina. Estas herramientas utilizan algoritmos y redes neuronales artificiales, como las redes generativas adver...

6.3.2.3. Herramientas de generación de audio

B2 Sociolingüístico. Área 6. Desarrollo... 6.3. Creación de contenidos digitales

Las herramientas de generación de audio son aplicaciones y sistemas basados en IA que pueden crear, modificar o generar contenido de audio de manera automatizada. Estas herramientas utilizan algoritmos y modelos de aprendizaje profundo para producir una varied...

6.3.2.4. Herramientas de generación de vídeos

B2 Sociolingüístico. Área 6. Desarrollo... 6.3. Creación de contenidos digitales

Las herramientas de generación de vídeo son aplicaciones impulsadas por IA que facilitan la creación y edición automatizada o asistida de contenido audiovisual. Estas herramientas pueden convertir imágenes en vídeos, transformar texto en narración o animación,...

6.3.2.5. Herramientas de generación de código fuente

B2 Sociolingüístico. Área 6. Desarrollo... 6.3. Creación de contenidos digitales

Las herramientas de generación de código fuente son aplicaciones impulsadas por IA que desempeñan un papel significativo en la creación y mejora de código de programación. Estas herramientas son capaces de generar algoritmos, fragmentos de código y soluciones ...

6.3.2.6. Detección de texto generado con IA

B2 Sociolingüístico. Área 6. Desarrollo... 6.3. Creación de contenidos digitales

En el ámbito educativo, la verificación de la autenticidad y originalidad del contenido es de suma importancia. Para abordar este desafío, las herramientas de detección de texto generado con IA desempeñan un papel esencial al ayudar a determinar si un texto ha...

Unidad 5.4. IA y cultura

La IA en educación. Una aproximación pr... Módulo 5. Consideraciones éticas y futu...

Humans are the reproductive organs of technology. (Los Humanos son los órganos reproducitvos de la tecnología) Kevin Kelly Director de la revista Wired y autor de varios libros sobre tecnología del futuro Esta frase destaca la creciente importancia y el ...

Creación de informes

Gestión de Aeducar v4 en un centro educ... Otras configuraciones

Dentro de la gestión de Aeducar, una opción que tenemos habilitada y que puede sernos de ayuda es la creación de informes en base a los datos que tenemos registrados en la plataforma. Informes Existen varios tipos de informes que están preconfigurados de...

Referencias Módulo 1

La IA en educación. Una aproximación pr... Módulo 1. Introducción y panorama de la IA

Libros -Metamorfosis, Ovidio. Año 8 d.C -Las Argonáuticas, Apolonio de Rodas Siglo I a.C. -De Architectura, Vitruvio. Siglo I a.C. -Monadología, Gottfried Leibniz. 1714 -El discurso del método, René Descartes, 1637 -El hombre máquina, Julien Offray de La...

Referencias Módulo 2

La IA en educación. Una aproximación pr... Módulo 2. Las maquinas no piensan. Fund...

Referencias Web: Modelos de lenguaje fundacionales https://www.promptingguide.ai/models/collection?s=35 Vídeo, 'Qué es y cómo funciona la IA' Vídeo intuitivo de 8 minutos explicando los principales conceptos de IA Que es la IA Libro "Artificial Int...

Referencias Módulo 3

La IA en educación. Una aproximación pr... Módulo 3. Y ahora que hacemos. Aplicaci...

Web: Herramienta para la gestión de contenidos en el aula https://www.magicschool.ai/ Web: Guía de ingeniería del prompting   https://www.promptingguide.ai/es https://profesoreco.blogspot.com/2023/04/instrucciones-precisas-y-potentes.html Vídeo rep...

Referencias Módulo 4

La IA en educación. Una aproximación pr... Módulo 4. Más allá de ChatGPT. Ampliand...

Referencias Módulo 4 Web sobre como usar modelos de IA offline https://www.xataka.com/basics/como-tener-ia-como-chatgpt-local-tu-ordenador-gpt4all Web AutoGPT https://www.fool.com/terms/a/autogpt/ https://neilpatel.com/blog/autogpt/#:~:text=Auto,to%20re...

Referencias módulo 5

La IA en educación. Una aproximación pr... Módulo 5. Consideraciones éticas y futu...

Web UNESCO  Informes sobre la IA en la educación https://www.unesco.org/es/digital-education/artificial-intelligence Vídeo Dot CSV Futuro de la IA https://www.youtube.com/watch?v=yAF3bopYMGk Artículo Universidad Complutense sobre ética y educación en IA ...

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Funcionariado en prácticas LOMLOE Módulo 1 Derechos laborales

Recursos para evaluar en el aula de música.

B2 Música. Área 4. Evaluación y retroal...

A la hora de afrontar una evaluación musical dentro del aula nos vamos a encontrar sobre todo dos problemas debido a la especial naturaleza de nuestro contenido. En primer lugar, la música, como todos sabemos, es una expresión efímera que dura lo que dura el t...

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Funcionariado en prácticas LOMLOE Módulo 1 Derechos laborales

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B2 Idiomas. Área 1. Compromiso Profesio... Competencia 1.2. PARTICIPACIÓN, COLABOR...

Técnicas e instrumentos de evaluación

B2 Primaria. Área 4. Evaluación y retro... 4.1. Estrategias de evaluación.

Herramienta de evaluación adaptada a Lomloe

B2 Primaria. Área 4. Evaluación y retro... 4.1. Estrategias de evaluación.

Evaluar elementos del currículum Ed. Primaria Vicente Gayarre, docente del IES Santiago Hernández, ha creado esta herramienta que permite, una vez configurada según la realidad educativa con la que se va a trabajar, obtener informes de evaluación muy conc...