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Tarea 6.4 (opcional): Uso y documentación de una aplicación multimedia
Tarea 6.4 Uso y documentación de una aplicación multimedia Requisitos: Es necesario haber leído todo lo referente a Aplicaciones Multimedia en Vitalinux TAREA DE CARÁCTER OPCIONAL. No es obligatoria su realización para superar ... el curso En la presente tarea se persigue que el estud...
Tarea 6.4.1: Creación y Edición de Vídeo mediante PhotofilmStrip & OpenShot
Tarea 6.4.1 Creación y Edición ... de Vídeo mediante PhotofitofilmStriptrip & OpenShot Requisitos: Es necesario haber leído todo lo referente a Aplicaciones Multimedia en Vitalinux Esta tarea trata de mostrar dos alternativas a los clásicos program...
Tarea 6.4 (opcional): Uso y documentación de una aplicación multimedia
Tarea 6.4 Uso y documentación de una aplicación multimedia Requisitos: Es necesario haber leído todo lo referente a Aplicaciones Multimedia en Vitalinux TAREA DE CARÁCTER OPCIONAL. No es obligatoria su realización para superar ... el curso En la presente tarea se persigue que el estud...
Tarea 6.4.1: Creación y Edición de Vídeo mediante PhotofilmStrip & OpenShot
Tarea 6.4.1 Creación y Edición ... de Vídeo mediante PhotofitofilmStriptrip & OpenShot Requisitos: Es necesario haber leído todo lo referente a Aplicaciones Multimedia en Vitalinux Esta tarea trata de mostrar dos alternativas a los clásicos program...
1.4. Taller relámpago: primeros disparos
Llegó el momento de pasar a la acción. Este primer taller tiene dos objetivos: que experimentes en primera persona lo que lue ...go pedirás a tus alumnos, y que compruebes el ...dad y la sugerencia. 1.4.1. Lectura compartida: el poder de lo mínimo Vamo...
Lección 15.- Selección de temas y canciones escolares para flauta
A estas alturas del curso, si todas las lecciones se han practicado correctamente, ya podemos disfrutar de temas melódicos extraídos de diferentes fuentes (folclore, cine, pop, etc.) Forma de realización E ...studiar primero sin audio. Un ...rendido clicar sobre el audio y tocar con él adecuándose al 'temp...
3.2.1. Entornos virtuales de aprendizaje.
Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio ... educativo alojado en la web, un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica de manera que el alumno pued ...como son conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formula...
4.1. Herramienta de autor: Inkscape
Inkscape es un software de vectores gráficos de calidad profesi ... y GNU/Linux. Es un programa instalable, por tanto no es una aplicación web onlin ... profesionales y aficionados de todo el mundo para crear una gran ... variedad de gráficos como ilustraciones, iconos, logos, diagram...
Reproducción de sonido y video
Resulta fácil definir, de forma clara, ... vídeo y audio para un uso educativo. Sin embargo, sabemos que un ... bien usados, son recursos didácticos que facilitan la transmisión de contenidos y conceptos, y por lo tanto la compresión y el aprendizaje...
2.2.3. Herramientas libres para creación de contenido.
La escuela tiene una gran responsabilidad co ...n respecto a su alumnado, ya que la educa ...ón en valores es uno de sus cometidos y debe formar ciudadanos pr ...eparados para el mundo actual, tanto a nivel intelectual como ético. No sería imaginable un cent...
4. Sistemas elementales de control de riesgos. Protección colectiva e individual
4.1. Introducción y objetivos Un principio básico de la ...acción preventiva es “combatir los riesgos en el origen”. Esto no siempre se consigue y es ne ...cesario adoptar otras medidas. La protección colectiva es una técnica que nos protege frente a ...
Recepción: comprensión auditiva y lectora con IA.
...mprender mensajes orales y escritos en la lengua meta. La IA permite adaptar materiales auténticos al nivel específico del alu ...no/a, generando andamios lingüísticos que facilitan la comprensión sin sacrificar ... la autenticidad del contenido. Compre...
1.2 Nuestro Proyecto de Trabajo
El curso se estructura a través de un proyecto de trabajo acerca de un tema de Conocimiento del entorno y que, genéricamente, vamos a llamar EL MUNDO QUE N ...OS RODEA. No debemos olvidar esta idea porque, de ahora en adela ...nte, siempre haremos mención a EL ...
Detecta tus contenidos pilares
No todos los artículos de tu blog van a ser igual de importantes y, por tanto, no todos te van a llevar el mismo trabajo de análisis, redacción, p ...oción. Debes pensar en qué ámbito de tu trabajo te gustaría destacar como referente; qué es aquello que enseñas co...
1.2.3.5. Cuándo y cómo se trabaja en el aula
Imagen - castor leyendo. Tomada de Pixabay Una vez establecidos los tipos de atención, debemos conocer con qué tipos de actividades podemos trabajar cada uno de ellos en el ...contexto de aula. Es más, teniendo en cuenta su desarrollo evolutivo, deber...
7.4. Buscar y reemplazar texto y formato.
Writer tiene dos formas de buscar texto en un documento: la barra de herramientas Buscar y el diálogo Buscar y ... reemplazar palabras y frases Utilizar comodines y expresiones r ... búsqueda Buscar y reemplazar atributos específicos o formato Buscar...
4.1 CLASIFICACIÓN TECNOLOGÍAS DE APOYO
Las tecnologías de apoyo, de una mane ...den clasificar por: Su nivel tecnológico: no tecnología (usos especiales de métodos y objetos comunes), de baja tecnología (adaptación de herramientas ya existentes) Media tecnología (productos y equipos d...
3.2. Tipos de gestores de referencias
La revisión de la historia de los gestores de referencias y de sus fun ...cionalidades permite concretar dos etapas diferenciadas en la propia ...evolución de esta clase de herramientas: Una primera etapa, hasta 2006, en la que los gestores se entienden como una aplic...