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5. Uso desde la app Aeducar
Como hemos visto al inicio de este curso, para trabajar con esta plataforma basada en moodle únicamente necesitaremos un ordenador con conexión a internet y un navegador. Pero además también es posible trabajar desde dispositivo móvil, ya que existe la app Aeducar ofici...
Actividad-03. Parpadeo intermitente. Multitarea
Página extraída de Federico Coca Notas sobre ESP32 STEAMakers CC-BY-SA Enunciado Ya hemos visto como hacer funcionar a los LEDs de diferentes formas, pero ahora vamos a introducir un concepto que nos ...puede resultar bastante útil en el futuro, se...
Unidad 5.1. Efectos económicos y sociales.
Introducción El impacto económico y social de la inteligencia artificial esta siendo amplio y profundo. Amplio porque abarca gran cantidad de sectores como ya hemos visto en unidades anteriores de este curso y profun ...do porque en algunos de los sectores encontram...
2. Análisis cualitativo: conclusiones del informe
Los datos objetivos extraídos de la Fase 1 y 2 muestran una pequeña diferencia retributiva, que no salarial, entre hombres y mujeres. Entr ...e las posibles causas que explicarían esas diferencias están las siguientes: En cargos directivos los hombres supe...
Recursos para Centros Educativos
A continuación se van a presentar algunos de los recursos disponibl ...es en Vitalinux como alternativa a algunas de las aplicaciones que se suelen usar habitualmente en los Centros Educativos bajo sistemas operativos Windows. Como se verá a través de las tareas propuestas...
1.1. Aplicación didáctica en el aula de lenguas extranjeras
El uso del video en Streaming puede ser uno de las herramientas más útiles en el aula de idiomas: nos pone en contacto con materiales euténticos, muestra cómo habla la gente y es excelente para enseñar comportamientos, lenguaje corporal y la cultura de la ...
5. Abrir un archivo CSV.
Los archivos de valores separados por comas (CSV, comma separated values en inglés) son archivos o documentos en un formato de texto en los que los conte ...nidos de las celdas están separados por un carácter, por ejemplo, una coma o un punto y coma. Cada lí...
5.4 CONTRIBUCIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES AL DUA
En la práctica docente, la tendencia más extendida hasta hace unos años, era usar medios tradicionales como el libro de texto en papel, el discurso oral del docente, y las imágenes y videos para enseñar y evaluar. Los medios tradicionales tienen característica...
2. Dualizar contenidos digitales.
La Guía DUA-A, de Diseño Universal y Aprendizaje Accesible, elaborada por Agustí, F.J., Angulo, A., Martí, A., Pérez, N., Tormo, E. y Villaescusa, M. I. (2021) adapta dichas características al contexto educativo, y nos presenta los siguientes principios. Hemos...
2. Accesibilidad universal y accesibilidad digital
Antes de explicar que es la Accesibilidad Digital, veamos este video donde nos definen ... que es la accesibilidad universal. y ...outube _¿Qué es la accesibilidad universal?. Fundación Adecco. ¿Concienciado de aportar tu granito de aren...
ACCIDENTE DE TRABAJO Y ENFERMEDAD PROFESIONAL
ACCIDENTE DE TRABAJO. Real Decreto 375/2003, de 28 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento General del Mutualismo Administrativo. DECRETO 102/2022, de 29 d ...e junio, del Gobierno de Aragón, por el que se regula el sistema de compensación de g...
5.7. Anexos: Aprendizaje-Servicio con MIT App Inventor
Los anexos son otro apartado relevante dentro de una SA. Relevante porque puede servir tanto para el autor o autora de la SA, como para otras personas que tengan acceso a la misma, a la hora de desarrollar el proyecto ApS que estamos diseñando y queremos imple...
3.2.3. Herramientas para el refuerzo a la ampliación
Para reforzar y ampliar el aprendizaje en el aula, necesitamos herramientas que nos generen recursos que n ...os permitan trabajar con cada tipo de alumnado. Imagen de pch.vector en Freepik Si ... volvemos al área 2 en curación de contenidos, po...
PERMISO DEL PROGENITOR DIFERENTE DE LA MADRE BIOLÓGICA POR NACIMIENTO, GUARDA CON FINES DE ADOPCIÓN, ACOGIMIENTO O ADOPCIÓN DE UN HIJO O HIJA
...SO DEL PROGENITOR DIFERENTE DE LA MADRE BIOLÓGICA POR NACIMIENTO, GUARDA CON FINES DE ADOPCIÓN, ACOGIMIENTO O ADOPCIÓN DE UN HIJO O HIJA: 16 semanas en total, hasta que el niño cumpla un año. Disfrute de 6 semanas ininterrumpidas y obligatori...
4.1. Metodologías activas con IA
Al trabajar con la IAG, nos alejaremos de la enseñanza tradicional para adoptar un enfoque de investigación-acción. La IA en el aula no debe ser solo un software que se aprende a usar, sino u ...os culturales, de género y raza heredados de los datasets comerciale...
Aplicación didáctica
El cuento o la Novela Policíaca Área: Lengua y Literatura Nivel: 2º de ESO hasta Bachillerato. (Aunque se puede adaptar para primaria) Un cuento es una narración breve creada por uno o varios autores, bas ...terés. El trabajo es claro, coherente y bien enfocado. El tema se ...
7.5 Accesibilidad cognitiva con pictogramas en las actividades de ocio
. Las actividades de ocio son fundamentales en la vida de cualquier persona y favorecen el desarrollo de la autonomía personal y social . Cada persona elige libremente cómo utilizar su tiempo libre con actividades que le producen placer y que mejoran su calidad de ...
Flipped Classroom y Diseño Universal del Aprendizaje: La conexión
Mencionaremos el concepto “Diseño Univer ...sal del Aprendizaje” (UDL: Universal Design of Learning) como una estrategia, un proceso que ofrece oportuni ...dades para todos los estudiantes, no sólo los que tienen “ne ...cesidades especiales” (de hecho, todos...