Advanced Search
Search Results
8863 total results found
Inteligencia Artificial IA
Reconocimiento de texto El siguiente código se conecta a un servidor para leer un texto en un idioma concreto import cyberpi ssid = "MIWIFI" pwd = "CONTRASENAWIFI" cyberpi.driver.cloud_translate.TTS_URL = "{TTSURL}" cyberpi.driver.cloud_translate.set...
Movimientos
Los movimientos de mBot2 se pueden definir por tiempo, distancia, ángulo y potencia, gracias a sus precisos motores de paso Pequeño baile con tiempo definido import cyberpi, mbot2 cyberpi.display.show_label("mBot2 Movement",16,0,0,0) cyberpi.display.show...
Sensor ultrasonidos
Medición de distancia import cyberpi,mbuild cyberpi.display.show_label("Range:", 16, 0, 0, index = 0) while True: range = mbuild.ultrasonic2.get(index = 1) cyberpi.display.show_label(range, 16, 50, 0, index = 1) Podemos experimentar que es...
Sensor de líneas
Probando la detección de líneas. import cyberpi,mbuild cyberpi.display.show_label("RGB PROBE STATE\nL2:\nL1:\nR1:\nR2:\n", 16, 0, 0, index = 0) while True: l2_line_state = mbuild.quad_rgb_sensor.is_line("L2",1) l1_line_state = mbuild.quad_rgb_...
Envío de mensajes con dos mBots2
En dos mBot2 le ponemos el siguiente código: import cyberpi ssid = "catedu" pwd = "alcorisa" topic = "/test_room" cyberpi.led.on(255,0,0,id='all') cyberpi.display.show_label("WiFi:",12,0,0,0) if not cyberpi.wifi.is_connect(): cyberpi.display....
Evita obstáculos
Basándonos en el código que hemos visto de https://github.com/PerfecXX/Python-mBot2/blob/main/example/mbuild/01-Ultrasonic%20Sensor2/02-Obstacle%20Detection.py le añadimos las instrucciones de Si hay obstáculo que gire Si no hay obstáculo que tire p'alante...
Sigue líneas
En este caso sólo vamos a utilizar de los 4 sensores quad que tiene los 2 de en medio con la instrucción mbuild.quad_rgb_sensor.get_line_sta("middle", 1) El valor que devuelve esta instrucción puede ser : 0 o en binario 00 que quiere decir que los dos se...
Datos identificativos
Título del REA: Proyecto Scratch sobre Mujeres Inventoras Etapa: Educación Secundaria Obligatoria Curso: 3º ESO Áreas: Programación y Robótica. En función del área de investigación y trabajo de las inventoras que elija el alumnado, el proyecto podrá e...
Descripción y finalidad de los aprendizajes
En esta materia (Programación y Robótica) al igual que sucede en Tecnología y Digitalización, se hace perentoria la necesidad de introducir curricularmente la perspectiva de género si atendemos a los datos contundentes de informes como el de la Unesco (2019), ...
Temporalización y relación con la programación
Nº de sesiones propuestas, propuesta de trimestre en el que se puede aplicar (teniendo en cuenta el ritmo madurativo del alumnado, la temática del REA o sus conocimientos previos) y relación que guarda con la programación (si es pertinente señalar esto). Desc...
IIA. Práctica guiada
Agrupamiento: es una actividad individual. Ubicación: sala de informática En esta práctica se pone como ejemplo un proyecto similar al que finalmente se pide al alumnado: El fondo principal tiene que disponer al menos de tres fotos de inventoras con su nomb...
III: Mujeres inventoras, investigación y documentación para elaborar un juego interactivo en Scratch
Descripción de la actividad: Una vez que el alumnado haya realizado se haya documentado sobre este tema, haya realizado las prácticas introductoras y prácticas de guía, lo siguiente es que realizen un proyecto original en el que se valorará su creatividad. ...
I. Actividades introductorias a Scratch
Durante la primera sesión, introduciremos las herramientas básicas de Scratch, necesarias para la creación de programas sencillos. A través de ejercicios prácticos, el alumnado aprenderá a programar secuencias de instrucciones, bucles e interactividad lo que l...
V: Presentación a la clase
La última sesión se dedicará a desarrollar habilidades de presentación ante un público. En este día, cada grupo presentará su obra ante la clase, poniendo en práctica lo que han aprendido sobre el trabajo en equipo y la importancia de la retroalimentación. Se ...
Productos evaluables y técnicas de evaluación
Productos evaluables: Trabajos escrito de investigación sobre Mujeres inventoras Proyecto de Scratch sobre Mentes brillantes Presentaciones orales de cada grupo que están orientadas al resto de la clase cuando acaban el proyecto. Análisis de trabajos de ...
Autoevaluación
A la hora de evaluar el resultado del proyecto es muy importante que se reflexione en pequeño grupo (el que ha realizado cada proyecto), ya que así se identificarán mejor los posibles problemas y se propondrán soluciones a cada uno de ellos. Se les tiene que a...
Evaluación del diseño y de la implementación del REA. Propuestas de mejora
Para determinar si la Situación de Aprendizaje (SdA) ha sido adecuada y ha cumplido con los objetivos es necesario identificar sus fortalezas y debilidades para poder mejorarla en futuras aplicaciones. Mientras se está aplicando la SdA tenemos que ir tomando...
Concreción curricular de la SdA en Programación y Robótica 3º ESO
Objetivos didácticos: Usar Internet para buscar información sobre las diferentes inventoras y sus inventos. Usar vocabulario técnico apropiado para reflejar la información encontrada en un documento de texto y para presentar a los compañeros o a las compañ...