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¿Se puede hacer el anterior ejercicio con el acelerómetro? Por supuesto que sí, la única diferencia es que el Joystick va de 0 a 1024 pero el acelerómetro tiene otros valores como puedes ve en esta página https://echidna.es/hardware/componentes/acelerometro-bl...

Es un software IA que pertenece al primer grupo ML y subgrupo supervisado. Aunque esta de moda, lleva desde el 2015 en funcionamiento e integrado en Scratch https://web.learningml.org/ Tiene la gran ventaja que esta integrado con Echidna Scratch POR LO QUE EL...

En el ámbito de las ciencias de la naturaleza, el perfil de salida en Aragón busca que el alumnado de educación primaria desarrolle estrategias competentes relacionadas con la identificación, indagación, explicación y comunicación de fenómenos naturales, fomen...

Sesiones Cada sesión tendrá una carga horaria de 1 hora. Actividad 1 (1ª Sesión): Introducción (Vídeo), Pasos 1 y 2 Actividad 2 (2ª Sesión): Pasos 3 y 5 Actividad 3 (3ª Sesión): Paso 5  y repetirlo (4 veces) Actividad 4 (4ª Sesión): Repetir el paso 5 (4 v...

REA: El sistema solar Actividad Digital: Scratch (Programación) Cursos: De 4º a 6º Ed. Primaria Área: Ciencias de la naturaleza

ANTES DE EMPEZAR Para realizar la actividad se proyectará este video con el fin de iniciar o repasar conceptos al alumnado. De esta forma facilitaremos al alumnado la capacidad de abstracción a la hora de realizar la actividad  Actividad 1: Conocemos Scrat...

Tale bot (o tale bot pro) es un robot educativo de suelo de la empresa de tecnología educativa Matatalab, fundada en 2017. Su apariencia amigable y cercana hacen de él, una buena opción para iniciar al alumnado en el manejo de los robots de suelo, desarrolland...

Tale bot es un robot manejable, sus dimensiones, 80 x 80 x 58 mm y su peso de unos 350gr, permiten que el alumnado más joven pueda manipularlo sin problema. Además su apariencia amigable, simulando un personaje animado con ojos y el colorido de sus botones ...

Antes de empezar Se hará entre todo el alumnado una recopilación de los pasos realizados en la sesión anterior y accederán cada uno con su usuario y contraseña. Actividad 2: Vamos a programar 3º Paso: En el siguiente paso pasaremos a la pestaña de Código y ...

Actividad 3: Big bang I 5º Paso: Repetimos el 2º Paso y a continuación, en la pestaña de Código y comenzaremos la programación del proyecto. El primer comando será indicar como se iniciará la secuencia, en este caso lo haremos con “al presionar la bandea ver...

Ya solo queda crear 5 planetas más para ello repetiremos el paso número 5. Una vez terminados todos los planetas ajustaremos las posiciones de los planetas para que interactúen unos con otros. También, si es necesario, ajustaremos el tamaño y color, tomando r...

Evaluaremos la situación como una única unidad, y no actividad por actividad. A través de la observación del desempeño de nuestros estudiantes, podremos recoger la información necesaria para evaluar sus producciones, y el desarrollo de sus habilidades cognitiv...

Al final el proyecto el alumnado puede auto evaluarse completando la siguiente tabla, marcando la casilla con una X. ¿He aprendido algo nuevo sobre el sistema solar? ¿Ha funcionado mi proyecto? ¿Me gusta progr...

1. Objetivo de la situación de aprendizaje Conocer y comprender las características principales de los planetas del sistema solar, desarrollando al mismo tiempo la competencia digital mediante la creación de un proyecto en Scratch en el que se representen los...

Tale bot es un robot con muchas posibilidades de juego, su diversidad de movimientos y acciones nos permite crear situaciones y propuestas didácticas que trabajen el pensamiento computacional desde diferentes enfoques y niveles. Para ello es muy importante ...

A lo largo del curso hemos ido viendo algunos de los componentes con los que cuenta el robot. A continuación veremos qué elementos se incluyen en la caja TALE BOT PRO. 1 Robot Cable USB-C Complementos: 2 alerones, 2 soportes para dibujar y 2 bra...