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Introducción: Tipos
Introducción: Y en plan que se entienda....
Máquinas educadas Cognitive Services Servicios cognitivos
Máquinas educadas: Traductor
Máquinas educadas: Traductor con Cyberpi
Máquinas educadas: Reconocimiento de voz- órdenes a mBot2
Introducción: Video Sensing, esto no es IA
Software educable Machine Learning for kids y Scratch
Software educable: Máquina Educable Teachable Machine
Software educable: CODE.ORG
Software educable Playground, Teachable Machine Google y Microbit
Google quickdraw
Un ejemplo de software ya educada es https://quickdraw.withgoogle.com/ (se recomienda hacerlo en una tableta) donde tus dibujos son reconocidos por un conjunto enorme de dibujos. (A la vez los que tú haces él aprende) Si quieres probar más cosas de AI c...
Maquinas educables: SmartCamera
Estamos ensañando este accesorio, pero en mBot2 no va muy fino, no obstante aquí tienes el enlace a mbot1 perfectamente se puede aplicar a mbot2 https://libros.catedu.es/books/robotica-educativa-con-mbot/chapter/7-ia-hardware-educable SmartCamera - Qué es E...
Créditos
Curso creado en junio de 2024 por Melania Escribá Raluy y Patricia Letosa Basols Cualquier observación o detección de error en soporte.catedu.es Los contenidos se distribuyen bajo licencia Creative Commons tipo BY-NC-SA excepto en los párrafos que se indique...
Archivos y programas para el proyecto Scratch
Fondos del laberinto: Laberinto 1.svg Laberinto 2.svg Proyectos Scratch con y sin programación para que puedan reinventar cada nivel del proyecto o partir desde cero contando únicamente con los objetos y el escenario: Nivel 1 con los bloques de progra...
Datos identificativos
Título del REA: MICROBIT:DETECTOR LUZ ENCENDIDA Etapa: 3º CICLO DE PRIMARIA Curso: 5º CURSO Áreas: CIENCIAS DE LANATURALEZA Y MATEMÁTICAS
Descripción y finalidad de los aprendizajes
En esta parte se pide una pequeña justificación del REA y el objetivo base que se pretende con el, atendiendo a la contextualización de éste en el entorno y teniendo en cuenta la temática. Sería como el objetivo o el producto final que se persigue. Es recomend...
Temporalización y relación con la programación
Nº de sesiones propuestas, propuesta de trimestre en el que se puede aplicar (teniendo en cuenta el ritmo madurativo del alumnado, la temática del REA o sus conocimientos previos) y relación que guarda con la programación (si es pertinente señalar esto). La p...