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8913 total results found

Introducción

B2 Primaria. Presentación e introducción.

Tal y como podemos leer en el Marco de Referencias &qas "las tecnologías digitales son actualmente indispensables en los entornos laborales, sociales, económicos, deportivos, artísticos, culturales, científicos y académicos; han pasado a formar parte de nuest...

1. ALTERNATIVAS DE USO AL MASCULINO ANDROCÉNTRICO

LENGUAJES CON PERSPECTIVA DE GÉNERO ALTERNATIVAS DE USO AL MASCULINO ANDROC...

Una revisión de nuestras manifestaciones verbales es, en definitiva, una indagación en nuestra ideología y en nuestro modo de actuar. En todo caso, las recomendaciones sobre cómo construir un t ...exto o modificar una redacción preexistente solo pue...

Añadimos la motivación a la receta

Funcionariado en prácticas Artes plásti... Módulo 1 - Didáctica específica

Sin duda, todos queremos que nuestro alumnado esté motivado y quiera aprender por que sí, no por obligación. Es decir, pretendemos que ...hagan las cosas por motivación intrínseca. Para lograr, dentro de nuestras posibilidades, aumentar la motivación del ...

Práctica 2: Arduino UNO + LED

Arduino y Pure Data. Ondas: Color y Sonido MÓDULO 3: ARDUINO

Llegadas a este punto, estamos listas para conectar nuestro Arduino al ordenador. Para ello, necesitaremos nuestro cable USB-AB. Una vez hayamos conectado un extremo a nuestro Arduino y el otro al puerto USB de nuestro ordenador, tendremos que ayudar a la I...

3.4.6. Tecnologías Digitales para desarrollar, gestionar y organizar el aprendizaje autorregulado

A1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.4. Aprendizaje autorregul...

Las herramientas digitales con las que contamos para gestionar tanto nuestro trabajo como docente, como el del alumnado podrían ser: E- portfolio o portafolio electrónico: Son herramientas que nos permiten almacenar notas, documentos, imágenes, vídeos,...

4.1. - Actuaciones para el alumnado.

Mejora el PDC. Plan de Acogida Digital 4. Actuaciones

Se recomienda que el Plan de Acogida Digital para el alumnado contenga: Las tecnologías digitales disponibles en el centro para uso del alumnado. Incluye la infraestructura de hardware (los equipos informáticos de ...mesa y portátiles, tabletas, etc... ...

5.2 DISEÑO UNIVERSAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: DUA

B2- Competencia Digital Docente en Educ... Módulo 1. Del papel y lápiz a la pantal...

El Diseño Universal para el Aprendizaje es un enfoque didáctico que p ...retende aplicar los principios del DU al diseño del currículo de los di ...ferentes niveles educativos. El DUA ha sido desarrollado por el Centro de Tecnología Especial Aplicada- CAST ( Cente...

Práctica 2: Arduino UNO + LED

Arduino y Pure Data. Ondas: Color y Son... MÓDULO 3: ARDUINO

Llegadas a este punto, estamos listas para conectar nuestro Arduino al ordenador. Para ello, necesitaremos nuestro cable USB-AB. Una vez hayamos conectado un extremo a nuestro Arduino y el otro al puerto USB de nuestro ordenador, tendremos que ayudar a la I...

Derechos de autor

B2 Música. Área 2. Contenidos Digitales Protección, gestión e intercambio

Derechos de autor Los derechos de autor pueden definirse como aquellos derechos que corresponde ...n a la persona que crea alguna obra artística, literaria o científica, haya sido publicada o no. La inscripción de las obras en el registro de la pro...

Aprender pensando y aprender haciendo

Escuela 4.0: BBC micro:bit en el aula Introducción y primeros pasos con micro...

La introducción del pensamiento computacional en los currículos es tan reciente que no existe una definición precisa ni del concepto ni de su alcance. Esta cuestión comentada por Serrano (2022) es resuelta por el mismo autor, quien proporciona una defi...

El valor energético de los alimentos o grupos de alimentos

Alimentación Y Nutrición Para Una Vida ... 5. ¿Cuánto debo comer?

Todos los alimentos aportan nutrientes, pero es difícil en ...contrar alimentos completos, es decir, qu ...e los tengan todos y que además se encuentren en las proporciones adecuadas. Con el objetivo didáctico de ... facilitar el trabajo de saber esco...

Herramienta de evaluación adaptada a Lomloe

B2 Primaria. Área 4. Evaluación y retro... 4.1. Estrategias de evaluación.

Evaluar elementos del currículum Ed. P ...rimaria Vicente Gayarre, docente del IES Santiago Hernández, ha creado esta herramienta que permite, una vez configurada según la realidad educativa con la que se va a trabajar, obtener informes de evalu...

Listado de aplicaciones

Vitalinux: Linux En Educación Parte 5. Gestión del Software

Aplicaciones libres En Vitalinux vamos a encontrar todas las aplicaciones y utilidades que encontraamos en cualquier otro sistema Linux como Ubuntu o Debian. Pero además, hemos añadido algunas aplicaciones que no vienen por defecto ... en Ubuntu, o que hemos actualizado a versiones más moder...

Uso responsable

B2 Música. Área 6. Desarrollo de la com... 6.4. Uso responsable y bienestar digital.

Es importante hacer un uso responsable de los dispositivos digitales y seguir unas pautas saludables al utilizar las nuevas tecnologías para preservar el bienestar a nivel físico, psicológico y soc ...ial. Utilizarlos de forma segura supone ser consciente de...

Microcontrolador: Arduino

Programación y robótica en Secundaria 5. Arduino

Visitando la web de Arduino, podemos leer:  "Arduino es una plataforma de desarrollo basada en una placa electrónica de hardware libre que incorpora un microcontrolador re-programable y una serie de pines hembra. Estos permiten establecer conexiones entre el ...

Unidad 6. Programación en red

Metodología y tecnología para aulas rur... Módulo 2. Programación multigrado 1/2

Programación en red, ¿en qué consiste? ... los consejos que te dieron en la facultad de magisterio respecto a cuáles eran los elementos curriculares por los que deberías comenzar a diseñar la programación didáctica. Si has terminado la carrera hace poco...

Acelerómetro

Microbit y Python Jugando

Página extraída de Federico Coca Guia de Trabajo de Microbit CC-BY-SA Este objeto permite acceder al acelerómetro de la placa. Por defecto MicroPython establece el rango del acelerómetro en ± 2000 mg (siendo ... g una unidad de aceleración basada en...

2. Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES TEMA 3 ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE ...

...umplimiento de lo dispuesto en la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, las administraciones públicas competentes desarrollarán funciones de promoción de la prevención, asesoramiento técnico, vigilancia y control del cumplimiento de la nor­mativa de prevención de rie...