Advanced Search
Search Results
8910 total results found
3.4.3. Estrategias para trabajar el aprendizaje autorregulado
A la hora de trabajar en un aula el aprendizaje autorregulado, hay que poner en marcha y desarrollar una serie de estrategias que nos van a permitir adquirir información, procesarla, integrarla, relacionarla con contenidos previos para, por último, recuperarla...
3.4.3. Estrategias para trabajar el aprendizaje autorregulado
A la hora de trabajar en un aula el aprendizaje autorregulado, hay que poner en marcha y desarrollar una serie de estrategias que nos van a permitir adquirir información, procesarla, integrarla, relacionarla con contenidos previos para, por último, recuperarla...
3.4.3. Estrategias para trabajar el aprendizaje autorregulado
A la hora de trabajar en un aula el aprendizaje autorregulado, hay que poner en marcha y desarrollar una serie de estrategias que nos van a permitir adquirir información, procesarla, integrarla, relacionarla con contenidos previos para, por último, recuperarla...
3.4.3. Estrategias para trabajar el aprendizaje autorregulado.
A la hora de trabajar en un aula el aprendizaje autorregulado, hay que poner en marcha y desarrollar una serie de estrategias que nos van a permitir adquirir información, procesarla, integrarla, relacionarla con contenidos previos para, por último, recuperarla...
Configuración de Audio en Pure Data y notación MIDI
RECOMENDACIÓN: os aconsejo trabajar con altavoces, no con cascos. El sonido puede hacer daño a los oídos si no controláis el v ...olumen. Cuando hablemos de sonido en el ámbito di ...gital, por ejemplo, dentro de un pro ...grama, nos referimos a una represen...
3.1. Herramienta de autor: Genially
Genially también conocida como genial.ly es una herramienta de diseño gráfico de edición y ...creación de contenidos visuales e interactivos en línea para la comunicación. Ellxs mismxs se definen co ...mo la herramienta más versátil para crear todo ti...
2.2. Estrategias para trabajar el aprendizaje autorregulado
A la hora de trabajar en un aula el aprendizaje autorregulado, hay que poner en marcha y desarrollar una serie de estrategias que nos van a permitir adquirir información, procesarla, integrarla, relacionarla con contenidos previos para, por último, recuperarla...
INTRODUCCIÓN Área 3: 'Enseñanza y Aprendizaje'
Este primer capítulo pretende ofrecer una introducción a la temática que nos ocupa en a en este área 3: a 3: 'Enseñanza anza y Aa y AprenAprendizaje&#aje' , estableciendo los objetivos y conten ...idos que vamos a trabajar. Primeros pasos Las tecnologías digitales pueden fortalecer y ...
6.3.2. ¿Robótica e Inteligencia Artificial para nuestra asignatura?
Por un lado, la robótica por la dificultad de incorporarla a asignaturas del ámbito sociolingüistico, p ...ero existen algunos ejemplos de su aplicación: ROBÓTICA EDUCATIVA DESDE EL ÁREA DE LENGUA REFLEXIÓN SOBRE ROBÓTICA Y FILOSOFIA ROBÓTICA E HISTORI...
5.2. Datos identificativos.Aprendizaje-Servicio con MIT App Inventor
Para diseñar cualquier Situación de Aprendizaje en general, que incluya una proyecto de ApS en particular, dar, debemos incluir los "Datos identificativoativos" propios de esta SA que se han definido anteriormente. Es una forma de organizar nuestros materiales y de i...
3. Daños derivados del trabajo. Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales. Otras patologías derivadas del trabajo
3.1. Daños derivados del trabajo. Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales Los accidentes de trabajo son uno de los indicadores inmediatos y más evidentes de unas malas condiciones de trabajo, y la lucha contra ellos es una de las acti...
A2 Genérico. Área1. Compromiso profesional.
El profesorado de un centro educativo está usando y conociendo multitud de her ...ramientas digitales que le permiten realizar su trabajo diario. En este módulo se van a tratar todos los contenidos relativos al área 1 del Marco de Competencia Digi...
Galería Multimedia
en PowerPoint Para conseguir sonidos prediseñados, le damos a Insertar - Películas y sonidos en la parte inferior del botón, entonces ... se nos abre un menú donde elegiremos Des ...de . Nos muestra la galería multimedia donde sólo nos muestra los soni...
3.1.4 Características de los recursos educativos y posibilidades de uso.
Como ya se ha visto en éste y en módulos anteriores, los recursos educativos digitales tienen el potencial de facilitar el aprendizaje, incluso para redefinirlo, como marca el nivel más alto del modelo de Puentedura. Pero para poder usarlos, de manera segu...
3.1.4 Características de los recursos educativos y posibilidades de uso.
Como ya se ha visto en éste y en módulos anteriores, los recursos educativos digitales tienen el potencial de facilitar el aprendizaje, incluso para redefinirlo, como marca el nivel más alto del modelo de Puentedura. Pero para poder usarlos, de manera segu...
3.1.4 Características de los recursos educativos y posibilidades de uso.
Como ya se ha visto en éste y en módulos anteriores, los recursos educativos digitales tienen el potencial de facilitar el aprendizaje, incluso para redefinirlo, como marca el nivel más alto del modelo de Puentedura. Pero para poder usarlos, de manera segu...
2.2. Metodologías basadas en los modelos pedagógicos tecnológicos
En este apartado os vamos a dar una breve explicación de las distintas metodologías que están actualmente aplicándose en las aulas y que tienen como base el uso de las tecnologías, hemos añadido un vídeo sobre cada una de ellas, por si queréis profun...
Áreas con problemas comunes
En esta sección veremos las dudas más comunes referentes a LibreOffice Math. ¿Cómo añado límites a mi suma o integral? Las instrucciones “sum” e “int” pu ...eden utilizar, opcionalmente, los parámetros “from” y “to”. Estos parámetros sirven para fijar límit...