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9066 total results found

U4. Tutoría y orientación

Marco Institucional - Intervención En E... 2. Intervención en el aula

...ntroducción ¿Qué tipo de orientación debemos hacer en un centro de adultos? ¿Qué enseñanzas son las más necesitadas de esta orientación? ¿Realmente necesitan orientación las personas adultas? ¿Qué ámbitos de actuación se atienden desde la orient...

EDUCACIÓN STEAM

Funcionariado En Prácticas. Cuerpo De M... MÓDULO1 METODOLOGÍAS ACTIVAS

 Digna Couso - Por qué estamos en STEAM   El visionado del vídeo de Digna Couso, directora del CRECIM (Centro de Investigación para la Educación Científica y Matemática) de la Universitat Autónoma de Barcelona,  da una visión muy actual del STEAM...

EDUCACIÓN STEAM

Funcionariado En Prácticas. Cuerpo de P... MÓDULO1 METODOLOGÍAS ACTIVAS

 Digna Couso - Por qué estamos en STEAM   El visionado del vídeo de Digna Couso, directora del CRECIM (Centro de Investigación para la Educación Científica y Matemática) de la Universitat Autónoma de Barcelona,  da una visión muy actual del STEAM...

Concreción curricular de la SdA en Programación y Robótica 3º ESO

REA "Mentes brillantes para inventos tr... Guía didáctica

Objetivos didácticos: Usar Internet para buscar información sobre las diferentes inventoras y sus inventos. Usar vocabulario técnico apropiado para reflejar la información encontrada en un documento de texto y para presentar a los compañeros o a ...

2.4. Editar una plantilla

LibreOffice: La suite ofimática libre Contenidos Módulo 3. (Estilos, plantill...

Se pueden editar los estilos y el contenido de ...una plantilla, y posteriormente, si se desea, se pueden volver a aplicar los estilos modificados a los documentos que fueron creados con esa plantilla. No se puede volver a aplicar el contenido. Para edi...

Explorador de Archivos en Vitalinux:

Vitalinux: Linux En Educación Parte 4. Organización de Directorios y ...

Características y Funcionalidades Un explorador de archivos es una aplicación de software que permite a los usuarios navegar y gestionar los archivos y carpetas en su sistema de archivos. También se conoce comúnmente como administrador de archivos. La fun...

Asignaturas para trabajar interdisciplinarmente los contenidos de este curso

Arduino y Pure Data. Ondas: Color y Sonido Relación de los contenidos del curso co...

...ios metodológicos en los que se apoya esta formación son el fomento de la creatividad, preparación para la resolución de problemas en contextos reales y la inclusión  de tecnologías digitales como medio para que explorar las posibilidades para aprende...

Placa de control Keyestudio UNO

Arduino en el aula Introducción

Esta página es extraída de Actividades con Imagina TDR STEAM y ArduinoBlocks https://github.com/arduinoblocks/librosAutoría: Equipo de Innova Didàctic y Robolot Team.  Licencia CC-BY-NC-ND Al ser hardware libre existen multitud de fabricantes que han desarrollado v...

4.- ¿Para qué sirve un Proyecto de Dirección?

Actualización de las competencias direc... 6. Proyecto de dirección

¿Es necesario el Proyecto de Dirección o e ...s más burocracia? Este es el peligro y uno de lo ...s males que tiene nuestro sistema educativo. Todo documento que se plantea o que se exige, se considera y se cree que un trámite burocr ...ático. Habitualmente no se concibe como u...

III: Mujeres inventoras, investigación y documentación para elaborar un juego interactivo en Scratch

REA "Mentes brillantes para inventos tr... Secuencia competencial

Descripción de la actividad:  Una vez que el alumnado haya realizado se haya documentado sobre este tema, haya realizado las prácticas introductoras y prácticas de guía, lo siguiente es que realizen un proyecto original en el que se valorará su creat...

Inteligencia artificial: Tutores Inteligentes

B2 Primaria. Área 5. Empoderamiento del... 5.2. Atención a las diferencias persona...

En la actualidad, el uso de las nuevas tecnologías en el día aa es una realidad a la que todos estamos más que acostumbrados. Cadaa, todos nosotros interactuamos con la tecnología en el trabajo, en el tiempo de ocio y, cada vez más, en la educación. Se...

3. Pantalla principal de Impress.

LibreOffice: La suite ofimática libre Contenidos Módulo 5. (IMPRESS).

La pantalla principal de Impress (vea la figura) tiene tres partes: el panel Diapositivas (barra del lado izquierdo),el área de trabajo (área central) y la barra lateral (del lado derecho). Durante la creación de una presentación se pueden mostrar u ocultar va...

-Visualizar

Mejora de la comprensión lectora: retos... 5. Intervención II : Estrategias concretas

Visualizar En qué consiste Con la estrategia de visualizar tratamos de formar algún tipo de representación plástica del contenido del texto. Esto s ...e puede hacer de distintas maneras: Visualización en la imaginación. Dibujo. Representaci...

4.B.- Modelos de gestión de calidad y autoevaluación de los centros docentes.

Actualización de las competencias direc... 4. Rendición de cuentas y calidad educa...

a) ¿Qué es la Evaluación Institucional? La evaluación centrada únicamente en los aprendizajes de los alumnos y alumnas va dando paso a una evaluación integral de los centros educativos. Hasta hace poco se ha evaluado a los alumnos, muy poco o casi nada a los ...

Bucles

Programación Orientada A Objetos-Java Primeros pasos

Ha llegado el momento de hablar de los bucles y de sus distintas formas en Java. Lo primero es definir que es u ...n bucle, en la wikipedia podemos encontrar la siguiente definición de bucle: ... Un bucle o ciclo, en programación , es una sentencia que se...

7. ¿Cómo se enseñan las estrategias de comprensión?

Mejora de la comprensión lectora: retos... 4.Intervención I

La enseñanza de cada estrategia de comprensión puede tener sus ...peculiaridades, pero hay algunas pautas comunes para todas ellas que, con ligeras variaciones, se suele repetir en los ...programas de enseñanza de estrategias de comprensión lectora. Una form...

Procesamiento

Fundamentos de programación estructurad... Elementos básicos en programación

Tipos de operaciones Las operaciones a realizar con los datos  pueden ser de muy diversa naturaleza: Aritméticas: operaciones clásicas de suma, resta, multiplicación y división. Lógicas: comparaciones, negación, Y, O. Concatenación: unión de varios elemen...

2.1. El esqueleto de la historia: inicio, conflicto, resolución

Escritura creativa en Educación Secundaria Módulo 2. Fundamentos narrativos

2.1.1. La estructura como andamio, no como cárcel Cuando hablamos de estructura narrativa, algunos profesores y alumnos sienten cierta resistencia. Les parece que imponer una estructura a la creatividad es como ponerle barreras a un río: el agua dejará ...