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Recursos para Centros Educativos

Vitalinux: Linux En Educación Parte 6. Aplicaciones Útiles y Alternat...

A continuación se van a presentar algunos de los recursos disponibl ...es en Vitalinux como alternativa a algunas de las aplicaciones que se suelen usar habitualmente en los Centros Educativos bajo sistemas operativos Windows. Como se verá a través de las tareas propuestas...

2. BENEFICIOS DE LA ACCESIBILIDAD UNIVERSAL

B2- Competencia Digital Docente en Educ... Módulo 2. Accesibilidad digital e inclu...

Como hemos explicado, Accesibilidad Digital significa asegurar que la información en línea pueda ser usada sin problemas por la mayor cantidad de personas más allá de sus capacidades, habilidades y contextos. Por todo ello, la tecnología debe estar al servicio...

2.4. Por qué es necesario un docente

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 2. Estilos de docencia

Las herramientas utilizadas en la educación a distancia son valiosísimas, pero no pueden competir con la formación presencial para el desarrollo individual del alumnado; sobre todo, y como ya hemos dicho, en las etapas iniciales de la formación. E...

De libros.catedu a exelearning

Transición libros.catedu-exelearning

El presente documento trata de ser un manual para la transición entre los REA creados en libros.catedu y la propuesta que nos ofrece exelearning.  Desde CATEDU hemos visto que exelearning, desde la posibilidad de modificación online de los recursos, ofr...

3.2.6. Herramientas para el refuerzo a la ampliación.

B1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.2 Orientación y apoyo en ...

Cuando hablamos de reforzar y ampliar necesitamos herramientas que nos generen recurso que po ...damos utilizar para cada tipo de alumnado, Hemos hablado de algunos de ellos a lo largo del curso, si volvemos al área 2 en curación de contenidos, podemos enco...

U2. Equipamiento técnico, recursos a utilizar y organización de los centros

Las Tic En El Aula 1. PROGRAMA A REALIZAR

...s conviven: Equipos de sobremesa en las aulas (preferentemente) o en un aula de informática (modelo que se ha demostrado poco ágil y eficaz al investir la visita al aula de informática de un ropaje fuera de la cotidianeidad del aula). Ordenadores mi...

Colisión del disparo con un objeto

Scratch Avanzado Y Makey Makey 2. Gamificación (continuación)

Caso práctico: control de la colisión del disparo con una letra Prueba La colisión la vamos a controlar dentro del movimiento del disparo, por lo que continuaremos añadiendo más programación al objeto de disparo. También necesitaremos añadir más programación en...

5. Plataformas educativas

B2 Artes plásticas. Área 3. Enseñanza y... 1. Enseñanza

Nunca haa existido una capacidad de intercomunicación a nivel global como la que poseemos actualmente, lo que se debe en gran medida al avance de la tecnología. Son muchas las tecnologías que permiten la interacción y comunicación hoy en día. A nivel educati...

U4. Preparando nuestra unidad para acabarla

Exelearning Y Otras Herramientas M2. Actividades interactivas con eXeLea...

En esta unidad vamos a preparar nuestro proyecto en eXeLearning para acabarlo. Guardar, exportar y definir su Propiedades (Propiedades del paquete, Metadatos, parámetros de exportación) Una vez repasados todos los iDevices que se instalación por defecto con eX...

Alfabetización en el tratamiento de información y datos

B1 Genérico. Área 6. Desarrollo de la c... Alfabetización en el tratamiento de inf...

En la actualidad, los medios digitales son una fuente primaria de información para muchas personas, especialmente adolescentes. La rapidez y facilidad de acceso a la información a través de las redes sociales y la búsqueda en internet, ha cambiado los hábitos ...

Concreción curricular

REA Escuela 4.0 "When the Saints Go Mar... Guía didáctica

Derivada de la Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de ...la Comunidad Autónoma de Aragón. ...

2.2. Metodologías basadas en los modelos pedagógicos tecnológicos

B2 Idiomas. Área 3. Enseñanza y aprendi... Competencia 3.1. Enseñanza.

En este apartado os vamos a dar una breve explicación de las distintas metodologías que están actualmente aplicándose en las aulas y que tienen como base el uso de las tecnologías, hemos añadido un vídeo sobre cada una de ellas, por si queréis profun...

¿Sabes lo que es la Enseñanza Orientada a la Acción y su relación con el Flipped Learning?

Flipped Classroom-30H 3. El modelo FC y su relación con metol...

La Enseñanza orientada a la acción responde a un enfoque didáctico integral que presupone específicamente la actividad del alumno. La organización del proceso de aprendizaje encuentra su orientación en los “productos de la acción” acordados entre el doce...

2. Agregar interacciones

Desata tu creatividad digital. Contenid... Vídeos interactivos (Interactive video)

Una vez hayamos subido el vídeo o insertado el link de Youtube, haremos clic en la pestaña Agregar una interacción. Veremos una previsualización del clip junto una barra con todas las opciones de interacción disponibles en la parte superior. Para insertar u...

3.1. El rol del artista en la era de la co-creación con IA.

Aplicación de la IA en el aula: Artes P... 3. 🎨 Procesos Creativos Híbridos

En este nuevo escenario, "crear coar con IA&quoA" no es un acto de delegación ciega a la máquina, sino un proceso de autoría compartida. El artista deja de ser el ejecutor exclusivo de ... la técnica para convertirse en un director de p ...rocesos simbólicos y algorítmicos. Toma de decisiones...

1.1 ¿Qué es un reto?

ACbR 1 CONCEPTOS

Debe de partir de una situación problemática Lo más real posible Lo más intermodular posible, es decir relacionarse con varios módulos formativos. Tiene que ser abierto, es decir, pueden existir ... varias soluciones Un reto NO es... ...conjunto de ejercicios o problemas Una cuestión lejana de la rea...

Conceptos fundamentales del modelo relacional

Bases de datos relacionales y lenguaje SQL Módulo 2. Diseño de una base de datos

El modelo relacional se basa en el concepto matemático de relación, que se representa gráficamente mediante una tabla. Codd utilizó terminología matemática para definir el modelo relacional, en concreto la de la teoría de conjuntos y de la lógica de ...

5.1.1. Accesibilidad universal

B2 Sociolingüístico. Área 5. Empoderami... 5.1. Accesibilidad e inclusión

Trataremos en este apartado de dar respuesta a los dos indicadores propuestos para el nivel B2. Recordamos: 5.1.B2.1. Evaa las opciones de accesibilidad de las tecnologías digitales disponibles en el centro para realizar un uso selectivo y adaptad...