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Ahora hay que hacer programas sencillos de los diferentes elementos. La forma más rápida y sencilla es el modo live, en vivo o dependiendo del ordenador (como quieras llamarlo). Si alguno no funciona, hay que comprobar las conexiones, verificar continuidad co...

4.3.1 Test rápido del siguelíneas Primera comprobación para el sigue líneas, primero hay que testear que funcionan correctamente su detección negro blanco, para ello utilizamos un folio con una línea negra y vemos si se encienden los leds cuando hay blanco y ...

4.4.1 Con mBlock versión Web o 5x El zumbador es muy fácil comprobarlo con la conexión live o en vivo de nuestro mClon Una vez que ya está comprobado, realizamos este programa para testear el pulsador 4.4.2 Con mBlock versión 3x ZUMBADOR Este programa...

4.5.1 Con mBlock versión Web o 5x LEDS En modo live o vivo tenemos dos instrucciones, al hacer clik en el primero podemos elegir el color, en el segundo tenemos más control de los valores, por ejemplo podemos hacer el blanco total 255,255,255 que la primera ...

Para superar el curso, tienes que entregar un vídeo donde se demuestre que funcionan todos los elementos : Motores Sensores Sensor ultrasónico Sensores sigue-líneas Sensor luz Accesorios Botón Buzzer Extras Leds RGB Brazo 4.5....

No hay que olvidad que mBot y mClon son en el fondo Arduinos, aunque sus placas no sean exclusivamente Arduinos UNOs. Por lo tanto podemos programar : De forma gráfica como hemos visto con mBlock y otros como ArduinoBlocks, Visualino ... De forma textual, ...

En este Padlet https://padlet.com/CATEDU/mclon puedes poner tus ejemplos o ejemplos que veas interesante para mostrar a los demás

Para mClon hay un grupo de Telegram : mClonRobot Y un canal de Twitter @mClonRobot

Adaptado de https://mclon.org/ por Javier Quintana CATEDU. Autores de https://mclon.org/: María Loureiro. Catedrática de Tecnología en IES Primeiro de Marzo, Baiona. @tecnoloxia Bernardo Álvarez. Catedrático de Tecnología en IES de Teis, Vigo. @biober Mi...

LA FIGURA DEL COFOTAP NO ES CACHARREAR pero sí entender la infraestructura de tu centro para: * Ser eslabón entre el centro y la asistencia de problemas * Como figura asesora técnico-pedagógica de tu centro prevenir que aparezcan los problemas. ...

Queremos dar unas nociones básicas de de ordenadores, pues nos encontramos con el típico problema de que el ordenador va lento y el culpable puede ser el hardware ...

Ahora hablemos algo del software :

Es importante que tengamos toda nuestra información de documentos bien localizada y organizada un archivo que no está bien clasificado vas a tener problemas para recuparlo cuando lo necesites. Medio físico Antes se utilizaba medios locales para el almacenamien...

¿ Qué es formatear? Consiste en limpiar el ordenador, dejarlo como nuevo, resetearlo es decir, instalar un SO (sistema operativo) en el ordenador borrando todo el contenido que había en el disco duro, o sea, como una instalación de fábrica totalmente nueva. ¿ ...

La mayoría de problemas en los centros es "no funciona Internet" por lo que consideramos que es necesario que el responsable de medios informáticos tenga unos conocimientos mínimos de la red para saber gestionar y entender los problemas.

Una vez que has hecho un filtro rápido del problema, y ves que no lo puedes resolver de forma rápida, activa el protocolo:

Seminario COFOTAP en tu Centro de Profesorado Tienes que saber que en tu Centro de Profesorado más próximo hay un seminario institucional dirigido a los coordinadores de nuevas tecnologías de los centros de tu zona. En algunos de ellos han establecido cauces ...

Autoría {{book.authors[0]}} {% include "git+https://github.com/catedu/faq-aularagon.git/imagenes_creditos.md" %}

¡Bienvenido/a! El curso que te dispones a comenzar tiene por objeto dar a conocer nociones sobre el uso del GPS para montañeros, senderistas e informadores de actividades en montaña y senderismo que como informador debes conocer y, en la medida de lo posible, ...