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8956 total results found

3.3.4. Entornos virtuales y aprendizaje entre iguales

A1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.3. Aprendizaje entre igua...

Comenzamos definiendo un entorno virtual de aprendizaje o EVA como un aula virtual, que me va a permitir trabajar con mis alumnos de manera presencial o remota y que cuenta con una serie de aplicaciones o herramientas digitales para facilitar y apo ...on: Tal y como se definen en su web, sería “un paquete de herramien...

5. Actividades H5P

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 3. Trabajamos con nuestro alumnado

La integración de Actividades H5P es una de las grandes novedades de esta plataforma. Permiten añadir contenido interactivo tales como Vídeos interactivos, Líneas del tiempo, Imágenes enriqueci ...das con anotaciones (hotspots), Juegos de Mem ...oria, Concursos, Completar espacios,...

Pure Data a.k.a Pd

Arduino y Pure Data. Ondas: Color y Sonido

Programación gráfica
Multimedia
Audiovisual

Pure Data a.k.a Pd

Arduino y Pure Data. Ondas: Color y Son...

Programación gráfica
Multimedia
Audiovisual

U.2 Abrir y cerrar el programa

Presentaciones Con Powerpoint Y Otras H... 1. EMPEZANDO PRESENTACIONES: PowerPoint...

Veamos las formas básicas de iniciar los programas.   Keynote PowerPoint, Open Of ...fice Entrar a los programas desde los accesos directos Todos los programas instalados en mi máquina, pueden abrirse desde el acceso directo con un doble clic ...del botón izdo., que encontraremos en pantalla (Imágenes 1,2,...

3. Pantalla principal de Impress.

LibreOffice: La suite ofimática libre Contenidos Módulo 5. (IMPRESS).

La pantalla principal de Impress (vea la figura) tiene tres partes: el panel Diapositivas (barra del lado izquierdo),el área de trabajo (área central) y la barra lateral (del lado derecho). Dur ...n realizar los cambios que se deseen en dicha diapositiva. Se pued...

Área 5. Empoderamiento del alumnado

Ciudadanía Digital Capítulo 1 Alfabetización digital: Marc...

  Las principales ventajas de las tecnologías digitales y su uso en educación es su potencial para apoyar estrategias pedagógicas centradas en el alumno, impulsando por tanto su compromiso activo con el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, también...

-Autosupervisión

Mejora de la comprensión lectora: retos... 5. Intervención II : Estrategias concretas

Autosupervisión En qué consiste ... La autosupervisión consiste en contr ...olar durante la lectura si estamos comprendiendo el texto o no ...o en qué medida lo estamos comprendiendo. Cuando utilizamos la estrategia de supervisar la comprensión le...

5.H.- Comunicación interpersonal y funcionamiento de grupos. Habilidades emocionales

Actualización de las competencias direc... 5. Factores clave para una dirección ef...

a) Comunicación interpersonal y funcionamiento de grupos. Todo líder re ...quiere poseer una comunicación eficiente ya que la comunicación interpersonal es una competencia definitoria del liderazgo. La comunicación interpersonal se convierte en una herramient...

4.3.2 Editar con VideoPad

Tratamiento Digital De La Imagen Para L... 5. EDICIÓN DE VÍDEO

1. Preparación del proyecto 2. Importar clips 3. Arrastrar clips a la línea de tiempo 4. Colocar un clip de música en la línea de tiempo 5. Crear un título 6. Subtitular un clip 7. Doblar el sonido de una película - 1. Eliminar sonido_ - 2. Eliminar la pista...

Aplicación de la IA en el aula. Idiomas

estado
en creación
Inteligencia Artificial
moodle_id

1.3 DIY

Rover Marciano Alphabot Rasbperry Y Python Presentación de ALPHABOT

Este robot es delicado y difícil de montar, hemos elaborada este pequeña guia de montaje o puedes hacer caso a la guia oficial que te puedes descargar aquí Ojo, que quede bien claro que nosotros estamos para ayudarte en tu formación, no somos comerciales de es...

4.1. Afirmaciones (Statements)

Creación de contenidos interactivos en ... Vídeos interactivos (Interactive vIdeo)

    Afirmaciones (Statements): este tipo de actividad nos permite añadir un conjunto de oraciones y seleccionar cuál es la correcta. Con ella, podremos recopilar en oraciones los contenidos importantes vistos hasta entonces en el vídeo y además obtener una calificación. ...

1.2.4.3. Cómo se desarrolla en el niño/a

Neuropsicología Y Dificultades De Apren... 1. Procesos cognitivos

Imagen - construcciones. Imagen tomada de Pixabay Tal y como hemos visto, las funciones ejecutivas constituyen un grupo de habilidades cognitivas que nos permiten adaptarnos a situaciones novedosas y complejas, permitiéndonos crear conductas no habituales en nue...

3.1. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE MÁS COMUNES EN EL AULA

Neuropsicología Y Dificultades De Apren... 3. Dificultades de aprendizaje

Hemos visto en el bloque anterior que el lenguaje es un sistema de comunicación (hablado, escrito, numérico) que está ...basado en un sistema de símbolos (Carbonero y Navarro, 2006; Santrock, 2006), en el que intervi ...enen multitud de factores y que constituye un vehíc...

¿Cómo podría trabajar la competencia 6.4 en mi aula en un nivel A2?

A2 Genérico. Área 6. Desarrollo de la c... 4. Uso responsable y bienestar digital

En esta página se exponen dos ejemplos que se ...pueden llevar a cabo en nuestras aulas. Para realizar una distinción de etapa, el primero de los ejemplos estará destinado a cursos como Educación Infantil o Educación Primaria, mientras que el segundo, a ...

4.2. Propuesta de secuencia de actividad

Aplicación de Wikipedia en entornos edu... 4. Desarrollo de actividades con Wikipe...

Habiendo revisado las características de la comunidad y de las dinámicas de Wikipedia, así como el plnateamiento general de este tipo de proyectos, cabe establecer una propuesta de esquema clásico de secuencia de la actividad formativa, que podría correspo...

3.1.3. Modelos pedagógicos.

B1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.1 Enseñanza.

... conocidos de estos modelos serían: 1- Modelo tradicional. El papel protagonista sería el del profesor, quien realiza la transmisión de conocimiento, mientras que el alumno como sujeto pasivo, recibe ese conocimiento. E ...l aprendizaje se produce a través d...