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U2. Una maleta de servicios
Que podamos viajar por Youtube, Slide Share o Slide boom, sólo por poner tres ejemplos, y conseguir vídeos o presentaciones para usar en clase me sigue asombrando, que gente que produce materiales ponga a nuestra disposición, de forma totalmente gratuita (en e...
U3. Un taller para crear
Pero internet en el aula es, sobre todo y cada día más, un lugar para crear, compartir y colaborar. Cualquier documento habitual en las aulas, un texto, un pdf, una presentación de diapositivas puede colgarse en internet para, posteriormente, obtener un código...
U4. Un espacio para la comunicación
Pese a la extensión del correo electrónico entre nuestros alumnos, la mayoría tienen cuenta de hotmail, independientemente de que tengan o no ordenador en casa, hemos utilizado muy poco esta herramienta como entorno de comunicación didáctica, salvo en la forma...
U5. Un lugar para compartir y colaborar
Muchos de los servicios y herramientas Web 2.0 están pensados para compartir y colaborar, el propio Google DRIVE permite trabajar con esas herramientas solos o en compañía de otros, pues es posible compartir nuestros archivos con otros compañeros y, no sólo es...
U6. Redes Sociales
Los adolescentes usan habitualmente redes sociales, Twitter o Facebook son dos de las más usadas, aunque no las únicas (Tuenti, Xing, Digg…). El fenómeno se ha extendido hasta tal punto que algunas administraciones educativas se están planteando bloquear el ac...
Ampliación de contenidos
Para Saber Mas Como propuesta de ampliación de contenidos exponemos una presentación descriptiva de determinadas aplicaciones educativas que nos pueden proporcionar las redes sociales en el ámbito educativo.
UN AULA ABIERTA AL MUNDO
Conocimiento previo Las aulas abiertas son el último paso de este recorrido que comenzamos utilizando las pizarras digitales interactivas como medio de explicación del profesor, se trata de un camino más o menos largo, dependiendo del punto de partida, y más o...
Contenidos
Unidad 1: INTRODUCCIÓN AL MÓDULO Unidad 2: WIKIS Unidad 3. BLOGS Unidad 4. PROS Y CONTRAS WIKIS-BLOGS
U1: Introducción
Importante En nuestra labor diaria en el ámbito educativo, las webs,los blogs y las wikis se han hecho rápidamente con un lugar destacado, sobre todo por su excepcional capacidad para publicar contenido e integrar recursos de muy diversas procedencias audio, v...
U2. Wikis
Una Wiki es una colección de páginas o espacio Web que puede ser editado facilmente, en cualquier momento y desde cualquier lugar. Según su configuración puede ser modificado por los usuarios de forma completamente interactiva, en función de los permisos otorg...
U3. Blog
======== Un blog (proviene de las palabras web y log -'log' en inglés = diario-) es un sitio sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. El nombre bitácora,...
U4. Pros y contras Wikis-Blogs
Reflexión ¿Utilizo Wikis? ¿Utilizo Blogs?... Esta es la duda que nos solemos plantear, yo la he resuelto tirando por la calle del medio: wikis y blogs, porque son dos plataformas que, con sus semejanzas , sobre todo en la sencillez de manejo y la capacidad par...
Ampliación de contenidos
Para Saber Más A continuación presentamos algunas de las más conocidas y sencillas. Pincha en la imagen para enlazar con el servicio. (Fuente Javier Prado:Areatablet) Dokuwiki Es un sistema de uso sencillo y compatible con los estándares. Orientado a crear do...
Créditos
Autor: Ricardo Civera Marín Colaboradores: {% for collaborator in book.collaborators %} * {{collaborator.name}} en: {{collaborator.edited}} {% endfor %}
Introducción
Este curso va dirigido a todo aquel profesorado de la especialidad de Lengua Castellana y Literatura que quiera trabajar la Sintaxis de una forma dinámica e interactiva. A lo largo de este curso se os van a proporcionar distintos contenidos, materiales y recur...
Objetivos y contenidos
1.- CONOCIMIENTOS PREVIOS A la hora de llevar a cabo el presente curso online, únicamente resulta necesario contar con conocimientos básicos de Informática y saber utilizar los distintos navegadores para circular por la red. 2.- OBJETIVOS DEL CURSO Los objetiv...
¿ Qué es el Flipped Classroom o Aula invertida? ¿ Cómo aplicarlo a mi clase de Lengua Castellana y Literatura?
¿Deseas incluir en tu aula el nuevo modelo pedagógico Flipped Classroom? ¿Quieres desarrollar un criterio propio para poder elegir la herramienta tecnológica más apropiada para impartir Sintaxis a tus alumnos y así modificar el marco espacio-temporal en tu pr...
Aplicación a lo largo de los distintos módulos del curso
Como podréis comprobar, debido a la puesta en práctica de la metodología Flipped Classroom, el curso se estructura de la siguiente manera: Parte inicial: Antes de asistir a clase, como docentes debéis seleccionar un material digital como pueda servir de guía ...
Programa a desarrollar
A lo largo de este primer módulo, mediante el repaso de las distintas categorías gramaticales existentes en castellano, se proporciona un ejemplo de clase susceptible de ser llevada a la práctica con vuestros alumnos, para que la tengáis como referente en lo q...
Fase inicial
. Visualización de un vídeo educativo y cuestionario on-line Respetando las distintas fases que conforman el modelo pedagógico de Flipped Classroom o Aula Invertida, antes de asistir al aula vuestro alumnado debe haber visualizado un video educativo sobre las...