A1 Genérico. Área 6. Desarrollo de la competencia digital del alumnado.
0. Introducción
Este primer capítulo pretende ofrecer una introducción a la temática que nos ocupa en este área 6...
Primeros pasos
En esta área el objetivo del docente es transmitir todos los conocimientos adquiridos hasta ahora...
Objetivos
Comienza este capítulo con la revisión de la documentación oficial. Esta área comprende cinco co...
Contenidos
Los contenidos que en esta área se van a tratar siguen la misma línea que los del artículo 2 de l...
1. Alfabetización mediática y en el tratamiento de la información y de los datos
Introducción
Como punto de partida cabe preguntarse: ¿qué significa alfabetización mediática e informacional (...
Medios de comunicación digitales
Los medios de comunicación digitales son aquellos que transmiten información por medio de un leng...
Motores de búsqueda y navegadores
Nuestro alumnado tiene que ser capaz de conocer, y no solo eso, sino también saber utilizar herra...
Agencias de noticias digitales y navegadores
Son organizaciones que recogen las noticias de los distintos ámbitos y lugares de actividad de su...
Redes sociales
Una red social es una plataforma digital, que se forma por comunidades de individuos con interese...
Mensajería instantánea
La mensajería instantánea es un servicio que permite la comunicación en tiempo real entre dos o m...
Internet de las cosas (IoT)
Se trata de un concepto acuñado por el investigador del MIT (Massachusetts Institute of Technolog...
¿Cómo podría trabajar la competencia 6.1 en mi aula en un nivel A1?
En esta página se exponen dos ejemplos que se pueden llevar a cabo en nuestras aulas. Para realiz...
2. Comunicación, colaboración y ciudadanía digital
Introducción
Esta competencia hace alusión a la capacidad que debe disponer el docente para poder crear situac...
Netiqueta
De manera muy genérica, la netiqueta comprende las normas que hay que cuidar para tener un compor...
Huella digital
Como su propio nombre detalla, la huella digital es un concepto que indica que todo lo que se hac...
Medios de colaboración y comunicación digital
Escasos años atrás, cuando nos referimos a entornos virtuales de aprendizaje, nuestra mente nos l...
Identidad digital
Nuestra labor docente cobra especial importancia en este campo. El motivo es la alfabetización de...
¿Cómo podría trabajar la competencia 6.2 en mi aula en un nivel A1?
En esta página se exponen dos ejemplos que se pueden llevar a cabo en nuestras aulas. Para realiz...
3. Creación de contenidos digitales
Introducción.
El MRCDD indica como objetivo principal de esta competencia: ”Diseñar, implementar e integrar, en...
Creación de contenido digital.
Cada día queda más evidente que desde los centros educativos se debe enseñar al alumnado a crear,...
Pensamiento computacional.
En el caso de utilizar el pensamiento computacional y programación en nuestras aulas hay que tene...
¿Cómo podría trabajar la competencia 6.3 en mi aula en un nivel A1?
En esta página se exponen dos ejemplos que se pueden llevar a cabo en nuestras aulas. Para realiz...
4. Uso responsable y bienestar digital
Introducción.
Uno de los grandes problemas que se encuentra el docente al ayudar a usar las TIC por parte del a...
Privacidad.
Una vez que ya se es consciente del uso obligatorio de contraseñas en nuestros dispositivos tenem...
Uso y consumo de tecnologías digitales.
Para realizar un uso y consumo de las tecnologías digitales y las redes sociales hay que destacar...
Uso responsable de las Redes Sociales
El uso responsable de redes sociales de forma segura y positiva incluye los siguientes puntos: ...
Ciberacoso.
Y por último, en el caso de que nuestro alumnado reciba el tan temido ciberacoso hay que enseñarl...
¿Cómo podría trabajar la competencia 6.4 en mi aula en un nivel A1?
En esta página se exponen dos ejemplos que se pueden llevar a cabo en nuestras aulas. Para realiz...
5. Resolución de problemas digitales
Introducción.
Esta competencia digital es la última competencia en la que el docente tiene el objetivo de ver q...
Elementos de un equipo digital.
En muchas ocasiones el problema que se tiene con las tecnologías digitales provienen del desconoc...
Sistema operativo, software de ofimática y navegadores
El sistema operativo es un grupo de programas de un sistema informático que su función principal ...
Cableado y conexionado de un equipo digital.
Uno de los grandes problemas que se suelen encontrar los docentes y el alumnado en los centros ed...
Sistema de identificación digital.
Cada vez es más usual el usar la identificación digital para realizar procedimientos administrati...
¿Cómo podría trabajar la competencia 6.5 en mi aula en un nivel A1?
En esta página se exponen dos ejemplos que se pueden llevar a cabo en nuestras aulas. Para realiz...
Créditos
Curso creado en mayo de 2022 por:Félix García Arnedo y Javier López de Armentia Llanos Cualquier...
Créditos
Contenidos creados por: Félix García Arnedo y Javier López de Armentia Llanos Cualquier observac...