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3.1 Rueda de planificación

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Vamos a verlo en nuestro ejemplo:

Fase 1 Identificar el Resultado de aprendizaje RA en nuestro caso Uniones no soldadas

Fase 2 Criterios de Evaluación CE de este Recurso de Aprendizaje RA. No es necesario trabajar todos los CE de un RA.

Fase 3 Parametrización visto en en paso 3

Fase 4 Preguntas clave Luego trabajamos los parámetros y las preguntas clave. Por ejemplo en nuestro reto anterior podría ser

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| ||---|---||Materiales| ||| ||||

Parámetro Pregunta clave
Materiales¿Qué tipos de materiales comerciales se dispone para...?
Unión de piezas ¿Cómo puedo unir las piezas sin soldar? ¿Qué ventajas y características presentan los distintos tipos? ¿Dónde se aplican estas uniones? ¿Cómo se realizan?
etc ...

Luego el paso que requiere más imaginación las actividades

Fase 5 Actividades Parámetro 3 Unión de piezas:

1.
  1. Realizar una clasificación de las uniones no soldadas, indicando sus ventajas y aplicaciones.
    2. 1.
  2. Realizar una unión adhesiva a partir de 3 pletinas.

Fase 6 Diseño de productos e instrumentos de evaluación

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|Producto||---|---|| || |

Actividad Producto
Realizar una clasificación de las uniones no soldadas, indicando sus ventajas y aplicaciones.|1.-Realizar un mural tamaño A1 donde se clasifiquen las distintas técnicas, indicando las características de cada una y sus aplicaciones más conocidas. 2.- Exposición oral explicando al resto de la clase la información del mural.
Realizar una unión adhesiva a partir de 3 pletinas.| La propia unión, ellos tienen que buscar la información, encontrar distintos procedimientos, elegir el más adecuado para su situación y aplicarlo

Como ejemplo de instrumento, recomendamos preparar un cuaderno de observación para que tú o el equipo didáctico, podáis anotar aspectos de cómo se realiza la actividad (si se realiza o no con autonomía (C.E.10), si respeta las normas de seguridad del proceso (C.E.7),(...). Es decir aspectos que no se pueden apreciar en el producto final.

Fase 7: Elección de las evidencias.

Se pueden recoger una evidencia de un solo CE

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|Actividad|Producto|Instrumento|Evidencia| |---|---|---|---|---| |
CE Critero de Evaluación Actividad Producto Instrumento Evidencia
Realiza la unión con autonomía...|Realizar unión roscada|roscadaEntrega de la unión roscada|roscadaCuaderno de observación|nAyuda o no para realizar la unión|

n

Se pueden recoger diferentes evidencias para un CE

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| ||---|---|| |

CE Critero de Evaluación Actividad/Producto/Instrumento/Evidencia
Identifica los tipos de uniones no soldadas|soldadas Mural o Presentación oral. o Prueba escrita individual (si es necesario).

O del cuaderno de observación se pueden recoger varios CE.

  • C.E.2: Se ha determinado la secuencia de operaciones.
  • C.E.3: Se han seleccionado las herramientas adecuadas.
  • C.E.4: Se han preparado las zonas a unir.
  • …
  • …
  • C.E.10: Ha operado con autonomía…
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