PARA SABER MÁS

Si queréis poner en marcha algún proyecto de accesibilidad cognitiva como los mostrados o hacer vuestro centro más accesible mediante el uso de pictogramas de ARASAAC, en esta página del Aula Abierta de ARASAAC,ARASAAC, se dan pautas sobre para hacerlo y se ofrecen recursos ya predefinidos y plantillas para poder llevarlo a cabo.

http://aulaabierta.arasaac.org/senalizacion-de-espacios-publicos-y-servicios-con-pictogramas-de-arasaac

Bibliografía y documentos de interés

• «Accesibilidad cognitiva en los centros educativos» Belinchón, S., Casas, S. , Díez, C. y Tamarit, J. (2014) – MECD/CNIIE. Madrid. http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO27041/accesibilidad_cognitiva.pdf
  

• «Accesibilidad cognitiva: Guía de recomendaciones» FEAPS Madrid (Plena Inclusión Madrid) https://arasaac.org/materials/es/3559

•  «Lectura fácil: Métodos de redacción y evaluación» (Óscar García Muñoz)
• «Guía de lectura fácil» (Discapnet)
• «Cómo elaborar textos en lectura fácil»