B1 Genérico. Área 5. Empoderamiento del alumnado.
Introducción a la competencia de empoderamiento del alumnado.
El área 5 supone la toma de conciencia de la importancia que tiene en el proceso de enseñanza y a...
5.1. Accesibilidad e inclusión.
Esta competencia hace referencia a la necesidad de favorecer la inclusión para todo el alumnado...
5.1.1. Modelo DUA y accesibilidad.
Antes de especificar algunas estrategias y herramientas para cada tipo de barrera nos centraremos...
5.1.2. Dualizar contenidos digitales.
La Guía DUA-A, de Diseño Universal y Aprendizaje Accesible, elaborada por Agustí, F.J., Angulo, A...
5.1.3. Accesibilidad universal
El objetivo del uso de tecnologías digitales en el área de empoderamiento del alumnado es mejorar...
5.1.4. Normativa de accesibilidad.
5.1.5. Herramientas para la accesibilidad.
Dentro de las herramientas para favorecer la accesibilidad vamos a llevar a cabo la siguiente cla...
5.2. Atención a las diferencias personales en el aprendizaje.
La competencia se centra en utilizar las tecnologías digitales para mejorar el aprendizaje indivi...
5.3. Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje.
Esta competencia pretende integrar las tecnologías digitales en estrategias pedagógicas que pro...
5.3.1.Compromiso activo del alumno.
5.3.2. La rueda Padagogy
Créditos.
Contenidos creados por: Marta Ciprés García. Cualquier observación o detección de error, puedes ...