2.1. Estructuras de aprendizaje entre iguales

Colaboración entre iguales vs aprendizaje cooperativo

Dentro del aprendizaje existen diferentes estructuras de gestión social del aula y, en el aprendizaje entre iguales ocurre lo mismo, pudiéndose identificar formatos o dimensiones sobre las que se pueden establecer situaciones de aprendizaje entre iguales:

• Colaboración entre iguales
• Aprendizaje cooperativo
  

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Colaboración entre iguales

Se da cuando dos o más alumnos de niveles similares trabajan en forma colaborativa de una forma constante, en vías de la resolución de una tarea. Es una forma de agrupación que exige una menor planificación y organización.   Youtube. Recomendaciones para aplicar el aprendizaje colaborativo en clases. PUCP

Aprendizaje cooperativo

Se basa la realización por parte de los estudiantes de tareas o actividades preestablecidas que permiten la discusión, planificación y distribución de las responsabilidades. Este agrupamiento exige una mayor planificación y organización. Las actividades han sido previamente establecidas y se distingue un mayor nivel de distribución de las responsabilidades al repartirse entre el alumnado distintos roles de trabajo dentro del grupo.

• • Condiciones que mejoran los resultados del aprendizaje cooperativo (Johnson, Johnson y Holubec, 1999) :
    • Interdependencia positiva, el éxito de la resolución de la tarea reside en que todos los y las componentes del grupo hayan aprendido por igual y el reconocimiento de los logros se dan a nivel grupal.
    • Interacciones cara a cara entre el alumnado.
    • Responsabilidad individual, que todo los miembros del grupo tengan asignada una tarea
    • Habilidades sociales, para que exista buena comunicación en el grupo, es necesario desarrollar en los alumnos actitudes de participación, de resolución constructiva de conflictos, aceptación de puntos de vista diferentes…
    • Autorreflexión de grupo, todos los participantes han pensar de forma grupal, si están consiguiendo los objetivos, si hay que marcar nuevas formas de afrontarlos, etc
  • Métodos de aprendizaje cooperativo: Se pueden agrupar en métodos simples y métodos complejos en función de la extensión en el tiempo y la exigencia de sus resultados. Algunos de ellos serían:
    • Tutoría entre iguales
    • Puzzle
    • Torneo de equipos y juegos
    • Vídeo- Resumen de aprendizaje cooperativo

Si quieres saber más sobre el aprendizaje cooperativo, no te pierdas este enlace.