4. Corrección y feedback en Aeducar
CóCómo corregir las entregas de una tarea
Una vez el estudiante o el grupo ha entregado la tarea, podemos corregirla y calificarla.
Podemos acceder a la tarea propuesta haciendo clic sobre ella y veremos quéqué alumnado la ha realizado y cuácuáles todavítodavía no.
Para calificarla, podemos hacerlo de dos formas:
Usando la opcióopción CalificacióCalificación que aparece al acceder a la tarea, al pie del resumen de datos de la tarea.
Esta opcióopción nos permite recorrer uno a uno los estudiantes del curso para revisar y calificar sus entregas. NosSi serános fijamos en la siguiente imagen, desde el icono marcado con 1 vamos recorriendo el listado de granestudiantes ayudade utilizarnuestro curso, y desde el filtroicono marcado con 2 podemos filtrar ese listado para que nos muestre úúnicamente las tareasentregas que estáestén pendientes de calificar.calificar, por ejemplo.
La segunda manera de hacerlo es eligiendo la opcióopción Ver todos los envíenvíos.
Desde esta opcióopción podremos ver y calificar las tareas desde una tabla en la que aparece todo el alumnado. Seleccionaremos en la columna de CalificacióCalificación al estudiante que queramos revisar y calificaremos su tarea.
Lo interesante de esta opcióopción lo veremos al pie de la tabla donde aparecen las siguientes opciones:
De estas opciones, las que mámás usaremos seráserá:
- Con las seleccionadas...: podemos bloquear, desbloquear, ampliar el plazo de entrega para alumnado en concreto, y algo que nos puede ser muy
úútil, descargarnos todos los ficheros recibidos en carpetas identificadas por alumno. - Filtro: para que
úúnicamente aparezcan en la tabla las tareas pendientes de calificar (¡¡Muyúútil!). CalificacióCalificaciónrárápida: para algunas tareas que no requieran comentarios a su entrega, es posible anotar lacalificaciócalificación directamente sobre la tabla al verse de la siguiente manera:
Podemos anotar correcciones a la entrega de dos formas: descargando el documento adjuntado por el alumno,
modificámodificándolo con las correcciones e incluirlo con un comentario de retroalimentacióretroalimentación, o bien corregirlo directamente mediante la pizarra interactiva de la que dispone la plataforma. En ella podemos añañadir comentarios, anotaciones, subrayar o resaltar informacióinformación e incluso usar tampones con tics. AdemáAdemás, podemos añañadir comentarios tanto en el documento como directamente para el estudiante.
A continuaciócontinuación, te explicamos la botonadura de la pizarra de correcciócorrección:
BotóBotón selector de pápágina.
BúBúsqueda de comentarios. Muy úútil para tareas extensas.
Expandir contraer comentarios. Podemos visualizar el comentario completo o con un icono de bocadillo de cócómic.
Rotar
90º90º a izquierda/derecha.
AñAñadir/Color comentario. Cuadro de texto.
BotóBotón para arrastrar elementos.
BotóBotón para seleccionar elementos.
Herramientas y color de escritura/dibujo.
Sello.
Idea de uso: puedes utilizar esta pizarra dentro de otra herramienta de videoconferencia como es jitsi. Puedes compartir pantalla, ir a una tarea que estéesté sin entregar para ver la pizarra en blanco y utilizarla como soporte para realizar explicaciones/anotaciones durante la misma.
InformacióInformación sacada de: "Comenzamos con nuestra aula en Aeducar".