Lenguaje de programación con apps y webs

Después de haber trabajado con los peques de forma manipulativa y vivencial,vivencial el pensamiento computacional y llevarlo al trabajo con los robots, el siguiente paso puede ser continuar usando aplicaciones y páginas webweb.

para trabajar el pensamiento computacional. Pero si prefieres comenzar por aquí también puedes.

Puede que necesites más tiempo o no, dependiendo de tú alumnado. Y según el nivel madurativo de tus alumnos y alumnas puede que decidas comenzar por usar los robots en el aula. Pero poder, puedes. Y si primero decides comenzar por las actividades desenchufadas, cuando comiences aquí con tu alumnado, vendrán con una base que les ayudará a entender rapidamenterápidamente cómo usar las aplicaciones y webs.

Lo más importante es que valores el nivel de desarrollo y las capacidades de tu alumnado para comenzar por lo que consideres más adecuado. 

Las páginas webs y aplicaciones llevan a las pantallas y los dispositivos la misma programación que han trabajado los peques en las actividades desenchufadas y los robots. En este caso, tendrán que familiarizarse con la programación por bloques. También veremos que les ayudará a corregir errores y buscar soluciones.

 

¿Qué es la programación por bloques?

Aplicaciones

Lightbot

https://www.robotsparaninos.com/las-20-mejores-aplicaciones-para-que-los-ninos-aprendan-programacion/

Páginas web y/o programas

CODE.ORG

Curso en AulaAragon

Magicavoxel

Lápiz 3D

https://code2955.wixsite.com/robotikarenillas/lightbot