Competencia B2 aplicada al área 3.1
Diseño e implementacióndeprogrmaciones didácticas en la que aplico de forma sistemática, reflexiva y crítica de las tecnologías digitales desarrollando funcionalidades hastas ahora no utilizadas en mi centro y analizando sus características con el fin de evitar problemas y faciliar su tutilización
- Transferir prácticas innovadoras al conexto educativo con las adaptaciones necesarias.
El profesorado de música debe tener conocimiento de la realidad musical y el uso de la tecnología en la práctica musical. Debemos trasladar al aula mediante herremintas digitales adaptadas a la educación prosesos musicales similares a los profesionales y de esa manera ir creando aprendizajes contectados con la actualiadad (creación de contenidos sonoromusicales propios, herramientas para guardar y organizar documentos sonoros, herramientas de análisis visual del audio, herramientas audiovisuales, herramientas para la realización de conciertos y para la interpretación,...).
Ser capaz de tener una base de datos sobre las aplicaciones musicales digitales que se incluyen en las programaciones, poder hacer una valoracón crítica y reflexiva sobre las tecnologías digitales que se vayan conociendo para valorar si se introducen en la progrmación didáctica. Conocer la normativa de protección de datos para poder aplicarla a los tecnologías digitales musicales que se utilizan en el aula con el alumnado y así evitar porblemas de ciberseguridad.
- Integrar las tecnolgías digitales en la programación y en la práctica educativa
Diseñar, planificar e implementar el uso de las tecnologías digitales musicales antes nombradas en cada una de las fases del proceso de aprendizaje (motivación, conocimiento, comprensión, aplicación y transferencia y validación). Saber introducir/comunicar mis aplicaciones musicales con nuestra plataforma de aprendizaje ( Aeducar, por ejemplo). Diseñar actividades en las que el alumnado deba utilizar herramientas digitales musicales y que premita presertar digitalemente su trabajos o contenidos aprendidos y realizados.
- Resolver problemas técnicos y pedagógocos que puedan surgir durante la práctica docente
Deberíamos tener un conocmiento profundo de las aplicacinos musiclaes que uilizamos con nuestro alumnado de manera que si surge algún problema de funcionalidad podemos resolverlo. De la misma manera adelanranos a los porblemas pedagógicos que sno podemos encontrar al utilizar herramientas digitales musicales en el aula.