Herramientas para la creación musical
La didáctica nos dice que es importate utilizar las metodologías activas. Según Hector Ruiz:
Una metodología activa es aquella en la que nos aseguramos que los alumnos piensen acerca del objeto de aprendizaje y que traten de entenderlo.
Por tanto no consistirá en que el alumnado haga sino que el alumnado haga pensando en lo que está haciendo. Cuando el alumnado crea, ya sean compaosionescomposiciones sonoras, musicales o genragenera contenido musical propio el alumnadopropio, moviliza estrategias de prensamiento en las que el alumnado está pensado ssobresobre lo que hace y además está aplicando conocimeinto adquirido.
La herramientas de creación que nosotros utilizamos para la creación de actividades y contenidos de enseñanza – aprendizaje musicales, son los mismo que nuestro alumnado puede uilizar para crear y componer
Para hacer que el alumnado pueda llegar a crear utilizando herremintasherramintas digitalesdebedigitales debe tener :
ConocmientosConocimientos musicales- Conocer las herramientas digitales que se van a utilizar
Ambos aspectos pueden aprenderse mientras se utilizan. Es decir, podemos enseñar a utilizar un programa de edición de partituras y a través del uso del programa aprender a conocer las notas, los compases, las figuras musicales,....
Mediante una manual (que hemos hecho nosotros o material de uso compartido) ubicado en plataforma educativa que utilizamos en nuestro centro, el alumnado puede tener los pasos a seguir para crear un penatagrama, seleccionar una clave, un compás y las notas músicales. A medida que se avanza en niveles educativos, el conocimiento musical y ladestreza con el programa informático musical se puede ir haciendo cada vez más complejo. Ya veremos en módulo posteriores como podemos hacer que el aulnado se autoevalue mediante actividades diseñada para ello y pueda avanzar de menra de autonónma. En el caso de necesitar ayuda personaliza, los docentes estamos al´i para explicar y ayudar a todo lo que necesiten.
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