1. ¿Abuso o desuso?

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• Modalidades de investigación educativa. La práctica reflexiva y la investigación-acción en el contexto
  de las modalidades de investigación educativa.
• Estrategias metodológicas para la integración de las tecnologías digitales en los procesos de
  enseñanza-aprendizaje.

 

• Reflexionar de forma crítica sobre la propia práctica digital y pedagógica.
• Participar en la evaluación y actualización para la mejora continua de la estrategia digital del centro educativo.
• Contribuir activamente al desarrollo de prácticas, políticas y enfoques sobre el uso de las tecnologías digitales en contextos educativos.
• Participar en experiencias de investigación, uso creativo e innovador de las tecnologías digitales en contextos educativos.