Fases
De abril a junio de 2021 se han seguido las siguientes fases de trabajo:
- Autodiagnóstico modelo HIP CEIP Ramón y Cajal de Alpartir y traducción del autodiagnóstico para el entorno educativo.
- Facilitación reflexión comunidad educativa sobre los vectores seleccionados para trabajar en ellos.
- Selección de las metodologías por vector más adecuadas al entorno educativo,
- Realización del plan de acción para el CEIP Ramón y Cajal de Alpartir.
- Diseño de las herramientas (vista de pájaro y los 6 pasos) como material de apoyo y hoja de ruta para que otros centros puedan realizar la misma reflexión llegando a planificar acciones.
- Testeo de las herramientas para su mejora (en proceso).
- Plan de comunicación del CEIP Ramón y Cajal de Alpartir (en proceso).
- Creación de este curso.