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20. Aprendizaje automático: Inteligencia artificial en el aula con Scratch 3.0

(Actividades voluntarias)

Esta herramienta ofrece una introducción al aprendizaje automático a través de experiencias prácticas para entrenar sistemas de aprendizaje automático y construir cosas con ellos.

Consiste en un sencillo entorno de aprendizaje guiado para entrenar modelos de aprendizaje automático capaces de identificar texto, números o imágenes.

Esto complementa los esfuerzos existentes para introducir y enseñar a programar a los niños, agregando estos modelos a Scratch, permitiendo a los niños crear proyectos y construir juegos con los modelos de aprendizaje automático que ellos mismos han entrenado.

La herramienta está basada enteramente en la web y no requiere ni instalación ni configuración compleja para usarse.

Fue diseñada para su uso en el aula, tanto en escuelas como en clubes de programación para niños dirigidos por voluntarios, y proporciona una página de administración para que los maestros o líderes de grupos puedan administrar y gestionar el acceso de sus estudiantes.

El desarrollo está a cargo de Dale Lane utilizando APIs de IBM Watson Developer Cloud.

Cuentas de alumnos y contraseñas

Elige un usuario y contraseña para acceder a la plataforma https://machinelearningforkids.co.uk/

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2024CarmenAGPaulaJavier

2024FJavierAJDanielPatricia

2024PaulaBGSantiJavier

AnzanoPerez

2024IsabelCS

2024VictorCMRiverola

skirts%userpizza/seem

giant=seal=gopherpoodle/stars/rails

chips@wales@commondove@toothbrush

palaces/touch/beatpicture.bongo.crow

day*relationshippaper.historic

 

2023usuario6LetosaMiro

2023usuario7AlvarezRebenaqu

2023usuario8Monteagudo

2023usuario9DelaRosa

2023usuario10Coscolin

copper=armready/cycling

abbey@vegetablechipmunk.green

swan*gazelleexistence*shade

wing*mackereldisgust*hawk*lock

machine%errorowner*circle*judo







CipresFdez


RubiioTrullenque


TomasAcin


CatalanCebollad


DuertoExposito


france.starling


quite=year


cloud*discovery


motion@shop


watch.art.bottles






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