TAREA Mini Libro del Profe

Instrucciones detalladas de la tarea:

Esta tarea puede parecer compleja por toda la información con la que vamos a trabajar,  pero si seguimos los pasos en orden, conseguiremos un cuaderno de evaluación como el ejemplo de muestra que os hemos ofrecido.

¡Comenzamos! Vamos a calcular la calificación del primer alumno, Laura. Las actividades 1,2 y 3 comportan un 30% de la nota, mientras que la prueba escrita valdrá un 70%.   Es un cálculo que se puede realizar de muchas maneras, elige cual vas a utilizar de modo que el resultado aparezca en la celda F3.
¿Ha sido fácil? ahora vamos a extender esta fórmula al resto del alumnado para no tener que andar repitiéndola.

Ya tenemos las notas de la unidad didáctica 1, este proceso será igual en las unidades dos y 3 ya que tienen la misma ponderación.

Ahora, nos tocaría calcular la media aritmética de la clase dentro de cada unidad en las celdas F16, K16 y P16. Escoge la función adecuada y utilízala…. ¡Bravo!

En la columna Q, tendremos que poner la media aritmética de las 3 unidades (columnas F K y P). Así que vamos a utilizar también la función adecuada y, para ahorrar esfuerzo, hacer como con la unidad 1, empezar con Laura y extenderla al resto de alumnado.

Quizá estaría bien que obtuviéramos algo más visual y colorido, ¿qué tal si damos un formato a todas las calificaciones, de modo que nos aparecieran en rojo aquellas que no llegan al 5?

Ahora está mucho más colorido, vamos a poner las notas del boletín, y nos va a tocar aproximar esos resultados de la columna Q ya que las plataformas que utilizamos no permiten utilizar decimales. Todo esto quedará perfecto en la columna R.

Ahora, vamos a pasar a la siguiente hoja de nuestro libro de cálculo donde tendremos que realizar una gráfica con los resultados trimestrales del boletín de todo el alumnado.  Vamos a generar una gráfica de barras que agrupe los resultados de la columna “Nota del boletín” de todos los alumnos/as . Para ello deberás poner los nombres en el eje X (tendrás que referenciar la columna de la hoja anterior para que la hoja de cálculo coja los datos de ahí), y sus resultados en el eje (Igual que en el ejeX tendrás que referencias la columna donde estén los datos de la hoja anterior). 

Finalmente, vamos a dedicar unas celdas a que nos den la información de los aptos (B23) y no aptos (B24) de la evaluación. 

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