2.2. Técnicas sencillas de anonimización de textos, tareas y proyectos
La anonimización de la información educativa no requiere necesariamente conocimientos técnicos avanzados ni herramientas especializadas. En la mayoría de los casos, pequeñas acciones preventivas aplicadas de forma sistemática permiten reducir considerablemente los riesgos asociados al tratamiento de datos personales mediante herramientas de inteligencia artificial. Estas medidas deben incluirse como parte habitual del flujo de trabajo docente.
A continuación, se presentan técnicas accesibles y recomendables para anonimizar en el entorno educativo.
Sustitución de nombres por códigos o identificadores internos
La técnica más básica y eficaz consiste en reemplazar cualquier dato identificativo por códigos neutrales que no permitan reconocer al alumnado.
Por ejemplo, en lugar de utilizar nombres y apellidos reales:
| Información original | Información anonimizada |
| Arantxa Larrondo | Estudiante01 |
| León Soria | Estudiante02 |
Es importante que el código asignado al alumnado no se repita en las diferentes usos para evitar que la herramienta de inteligencia artificial cree un perfil asociado a ese código.
Eliminación de datos personales visibles en documentos
Es conveniente revisar cuidadosamente el documento para detectar información identificativa que pueda aparecer de forma explícita.
Revisión y eliminación de metadatos
Metadatos: información oculta que acompaña a un archivo digital y que describe aspectos relacionados con su creación, edición o autoría. Aunque no suele verse directamente en el contenido del documento, puede contener datos personales o identificativos.
Los docentes tenemos que ser conscientes de este aspecto y eliminar de los archivos que entrega al alumnado estos datos para evitar que sean identificados.
En el apartado 2.4 se aborda un ejemplo de eliminación de metadatos.