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2.-Derechos y deberes

Derechos

Si tu labor va a tener retribución, está fijada por resolución en 25€ por hora de curso. Es decir, para un curso de 50€ son 1.250€; descontando IRPF, 978,50€.

Si tu labor no va a tener retribución o, según nuestra valoración, tiene una retribución menor a la merecida, te damos una publicación con ISBN.

En los dos casos cedes la propiedad a la DGA y los derechos de los contenidos serán Creative Commons NC-BY-SA (o sea, la autoría siempre será tuya y se te reconoce y cita en la obra, pero ya no tienes su propiedad y otra persona no puede aprovecharse económicamente de ella, y esto afecta también a las posibles obras derivadas).

  • POR FAVOR, LEE MUY BIEN EL APARTADO DERECHOS DE AUTORÍA

  • Cuando acabes tu trabajo y tenga nuestro visto bueno, tienes que entregar estos papeles.

Tutorización

  • También te proponemos que te encargues de la primera tutorización de tu curso (y de las siguientes hasta que haya una convocatoria abierta de tutores y tutoras) para que puedas mejorarlo.

    • Excepto en el caso de los minicursos, pues no se tutorizan.

  • La retribución de la tutorización está fijada por resolución a 0.7€/hora y alumno/a

    • es decir, para un curso de 50 horas y 40 participantes: 1.400€
    • La tutorización de curso on-line se reconoce con una certificación con número GIFP. (Ver certificados como tutor/a)

Deberes

El creador o la creadora tiene que entregar:

  1. Contenido del curso creado aquí  mismo, en la misma plataforma en la que estás leyendo estas líneas. El editor es intuitivo y muy sencillo, sólo hay que tener en cuenta un par de cuestiones.

  2. Evaluación en cada tema:

    • Cursos tutorizados:

      1. Es obligatorio hacer una evaluación tipo entrega, es decir, que el alumnado tenga que entregar un fichero, enlace... a quien tutoriza el curso.
      2. Opcional: se pueden incluir preguntas tipo test.
        • Cursos no tutorizados (minicursos). HayPreferiblemnte, hay que diseñar preguntas para el cuestionario de moodlemoodle. oSi tareascrees que puedanes mejor que entreguen una tarea, debes diseñar una que pueda evaluarse entrede manera rápida y sencilla por el propiocorretor alumnadode mediantelos uncursos foro.semitutorizados.
        • ¿En qué formato hay que entregar las evaluaciones? Tienes dos opciones: o
          • en el propioun documento de Googletexto,
            • compartido
          • o mediante la otra opción que te recomendamos que consiste en que te damos acceso al Moodle para ponerlas directamente y así queda tal como lo deseas.
      3. Para las evaluaciones tipo entregas:
        1. Unas instrucciones lo más precisas posiblesposible de qué tiene que entregar el alumnado. Cuanto más precisas, más fácil es la tutorización.
        2. Puede ser una entrega tipo texto (una respuesta o un enlace...) o una entrega tipo fichero (un Word,archivo de texto, por ejemplo).
        3. Una breve rúbrica o pautas mínimas exigibles de la entrega que sirvan de guía a quien lo tutorice para calificarlo como APTO (esta rúbrica no hace falta si en el enunciado está claro el mínimo exigible).
        4. Por favor, evita preguntas con respuestas que tengan una valoración subjetiva, ya que dificultan la tutorización y la evaluación.

Para las preguntas tipo test sí que recomendamos que lo hagas en Moodle.

    +info,
  1. Ladocumentación puntuaciónoficial de cadamoodle.

    pregunta.

    2. ¡Ojo

  2. Elsi enunciadocopias y pegas! Al copiar y pegar de lasuna preguntas.web,
      un
    • Sedocumento pueden incluir imágenes, enlaces, código embebido.online...
    si
    3. clicas
  3. Lascon diferentesel opcionesbotón marcandoderecho ladel verdaderaratón y selecciones "Pegar", o verdaderas.haces
      Ctrl+V, 
    • Seestarás puedepegando fijarcon %los de peso (si es tal opción, es el 100%estilos de la puntuación;fuente, perolo que poco a poco irá ensuciando el libro. Además, las imágenes no estarán en nuestra base de datos, si marcano talque opcióenlazarán, escon la fuente inicial. Esto impedirá que las imágenes se muestren el 50%pdf si alguien lo quisiera descargar, a parte de que la puntuación).
      • imagen
    puede
    4. desaparecer
en el futuro, pues no la
  • tenemos

     nosotros. +info

    • ¿Cuantos módulos o temas debe tener mi curso?

    Normalmente establecemos que el curso tenga un tema-módulo por cada 10 horas de duración para los cursos tutorizados y, para los minicursos, 2-3 temas breves.

    • Los cursos tutorizados tienen una duración de 30 - 40 - 50 horas (no aceptamos más de 50).

      • Hay que tener en cuenta cuánto tiempo cuesta realizar la actividad.

    • Los minicursos tienen una duración de entre 10 - 20 horas.

    Dónde entrego los materiales y en qué plazos

    • En Aularagón hay tres convocatorias: Junio, Octubre y Febrero. La entrega dependerá de en qué convocatoria vaya a salir tu curso.
    • Te pedimos que durante el mes anterior al de la convocatoria ya hayas entregado material provisional para poder realizar las revisiones necesarias y así poder tener lista la versión definitiva para la convocatoria. 
    • Dónde: por contacto al principio y mediante debate en elesta documentoplataforma de google posteriormente.contenido.

    ¿Se puede ver un ejemplo de curso?

    ¡Claro! Entra en la plataforma de Moodle http://moodle.catedu.es/ en cualquier curso, como persona invitada.

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