REA "Mentes brillantes para inventos transcendentes"
Información general
Datos identificativos
Título del REA: Proyecto Scratch sobre Mujeres Inventoras Etapa: Educación Secundaria Obli...
Descripción y finalidad de los aprendizajes
En esta materia (Programación y Robótica) al igual que sucede en Tecnología y Digitalización, se ...
Temporalización y relación con la programación
Nº de sesiones propuestas, propuesta de trimestre en el que se puede aplicar (teniendo en cuenta ...
Secuencia competencial
I. Actividades introductorias a Scratch
Durante la primera sesión, introduciremos las herramientas básicas de Scratch, necesarias para la...
IIA. Práctica guiada
Agrupamiento: es una actividad individual. Ubicación: sala de informática En esta práctica se p...
IIB: Práctica de Refuerzo y de Ampliación de la práctica guiada
Práctica de refuerzo: Agrupamiento: es una actividad individual. Ubicación: sala de informática...
III: Mujeres inventoras, investigación y documentación para elaborar un juego interactivo en Scratch
Descripción de la actividad: Una vez que el alumnado haya realizado se haya documentado sobre e...
V: Presentación a la clase
La última sesión se dedicará a desarrollar habilidades de presentación ante un público. En este d...
Evaluación de los aprendizajes
Recomendaciones para la evaluación:El alumnado realizará una autoevaluación de su trabajo y de su...
Productos evaluables y técnicas de evaluación
Productos evaluables: Trabajos escrito de investigación sobre Mujeres inventoras Proyecto de ...
Autoevaluación
A la hora de evaluar el resultado del proyecto es muy importante que se reflexione en pequeño gru...
Evaluación del diseño y de la implementación del REA. Propuestas de mejora
Para determinar si la Situación de Aprendizaje (SdA) ha sido adecuada y ha cumplido con los objet...
Guía didáctica
Archivo fuente
Se facilitan algunos de los materiales que podrían usarse en el proyecto realizado con Scratch pa...