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3.2. Concreciones curriculares: Proyecto Curricular de Etapa (PCE)

Funcionariado En Prácticas. Cuerpo de P... 2. Documentación Institucional

La LOE establece la concreción de los currículos establecidos por la Administración educativa den...

Updated 3 years ago by Óscar Sánchez Estella

Créditos

ACbR

Coordinación y montaje: Yolanda Pérez Jordán Fuente: Adaptación de ¿Aceptas el reto? Guia rápi...

Updated 3 years ago by Equipo CATEDU

Para saber más

ACbR

En el siguiente enlace puedes ver estos recursos Aprender a Aprender Ayudando al alumnado...

Updated 3 years ago by Equipo CATEDU

Un resumen

ACbR

En esta presentación interactiva es el mismo contenido de la Guia ¿Aceptas el reto? Guia rápida p...

Updated 3 years ago by Equipo CATEDU

0.1 Introducción

ACbR

Es Aprendizaje Colaborativo Basado en Retos (ACbR) y aquí lo contextualizamos en el entorno de la...

Updated 3 years ago by Equipo CATEDU

0.2 ¿Por qué ACbR?

ACbR

El alumno activo aprende mejor que el alumno pasivo. Si enfrentamos al alumno a un reto, a trabaj...

Updated 3 years ago by Equipo CATEDU

1.1 ¿Qué es un reto?

ACbR 1 CONCEPTOS

Debe de partir de una situación problemática Lo más real posible Lo más intermodular posible,...

Updated 3 years ago by Equipo CATEDU

2.1 Identificar

ACbR 2 UN EJEMPLO

El reto tiene que cumplir con lo visto en 1.1 ¿Qué es un reto? Vamos a tomar como ejemplo la sig...

Updated 3 years ago by Equipo CATEDU

2.2 Definir

ACbR 2 UN EJEMPLO

Una vez identificado, el alumnado tiene que resolverlo por partes, buscando conocimiento y resolv...

Updated 3 years ago by Equipo CATEDU

2.3 Explorar estrategias

ACbR 2 UN EJEMPLO

En esta parte es importante obligar a presentar un número de propuestas, tantas como miembros d...

Updated 3 years ago by Equipo CATEDU

2.4 Actuar

ACbR 2 UN EJEMPLO

Paso 8. Planificar acciones. El alumnado tendrá que elaborar una lista de las acciones secuenciad...

Updated 3 years ago by Equipo CATEDU

2.5 Logros

ACbR 2 UN EJEMPLO

Paso 10.- Exponer resultados Entregan la estructura, los planos la memoria y realizan la presen...

Updated 3 years ago by Equipo CATEDU

3.2 Taxonomía de Bloom

ACbR 3 LA PLANIFICACIÓN Y LA EVALUACIÓN

Ideado por Benjamin Bloom en 1956 puede ayudarnos en el diseño de actividades. Según Bloom revisa...

Updated 3 years ago by Equipo CATEDU

3.3 Elección de grupos

ACbR 3 LA PLANIFICACIÓN Y LA EVALUACIÓN

Tenemos que buscar grupos equilibrados, luego recomendamos usar alguna técnica (método Disc, Belb...

Updated 3 years ago by Equipo CATEDU

3.4 Evaluación

ACbR 3 LA PLANIFICACIÓN Y LA EVALUACIÓN

Qué Tenemos que evaluar los RA Resultados de aprendizaje como las competencias transversales. ...

Updated 3 years ago by Equipo CATEDU

Introducción

A2 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.3. Aprendizaje entre igua...

Para desarrollar esta competencia los docentes tendremos que asumir un doble papel: por un lado, ...

Updated 3 years ago by Javier

1.3 Simulación electrónica

Impresión Básica En 3D Con Tinkercad Y ... 1.-TINKERCAD

Tinkercad ofrece la posibilidad de diseñar nuestros circuitos electrónicos, programarlos y simula...

Updated 3 years ago by Ricardo Aguado Vallejo

2. Criterios de selección de CD

A2 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.1. Búsqueda y selección d...

Cedec. Problemas típicos al buscar materiales en la Red (CC BY-SA)

Updated 3 years ago by jfrebenaque

3.4. Documentos anuales: Programación General Anual y Memoria Final

Funcionariado En Prácticas. Cuerpo de P... MÓDULO 2. Documentación Institucional

Programación General Anual (PGA) La Programación General Anual (PGA) es el documento institucion...

Updated 3 years ago by Óscar Sánchez Estella

3.3. Programaciones didácticas

Funcionariado En Prácticas. Cuerpo de P... MÓDULO 2. Documentación Institucional

La programación didáctica es el instrumento específico de planificación, desarrollo y evaluación ...

Updated 3 years ago by Óscar Sánchez Estella