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3.2. El aula es un juego: dinámicas narrativas rápidas
El juego tiene un poder transformador en el aula. Cuando jugamos, la presión desaparece. Ya no im...
3.1. El poder del estímulo: disparadores creativos
Hay un momento que todo docente que trabaja con escritura creativa conoce bien. Has explicado la ...
2.6. Práctica final del módulo: creación de una escena breve con dos personajes
Ha llegado el momento de integrar todo lo aprendido en este módulo en una práctica final. Instru...
2.5. El ritmo narrativo: cómo controlar la velocidad de la historia
El ritmo es la velocidad a la que se percibe que avanza la historia. Y se controla, fundamentalme...
2.4. Construcción de escenas
Una vez que tenemos personajes y sabemos mostrar en lugar de contar, necesitamos aprender a const...
2.3. El cine en tu cabeza: mostrar vs. contar
Esta es quizás la técnica más importante que podemos enseñar a nuestros alumnos. Y también una de...
2.3. Dar vida en el papel: creación de personajes
Si la estructura es el esqueleto y el conflicto es el corazón, los personajes son la sangre que d...
1.3. La creatividad se entrena (sí, como los abdominales)
Uno de los mitos más extendidos sobre la creatividad es que es un don, algo que se tiene o no se ...
2.1. El esqueleto de la historia: inicio, conflicto, resolución
2.1.1. La estructura como andamio, no como cárcel Cuando hablamos de estructura narrativa, algun...
Lenguajes de programación
Micro:bit se puede programar : Tipo de lenguaje Lenguaje Ventajas Inconvenientes En AU...
Software para la micro:bit
Software para la Smart home
¿Qué opciones tenemos para para programar SMART HOME PARA MICRO:BIT? LENGUAJE POR BLOQUES O GR...
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Actividad 17 Telegram
Este es el resultado https://youtube.com/shorts/Uaan2VYEHcM?feature=share Puedes probarlo e...
Tabla de recursos y herramientas
6. TABLA DE RECURSOS Y HERRAMIENTAS A continuación se presenta la tabla consolidada de todas las...
Medación: puentes lingüísticos y conceptuales
La mediación es la novedad más significativa del MCER 2020. Se define como la capacidad del habla...
Interacción: chatbots y simuladores de diálogo
La interacción requiere espontaneidad, capacidad de respuesta y negociación de significado. La IA...
Producción: expresión escrita y oral
La producción implica la creación de textos orales o escritos en la lengua meta. La IA permite pr...
Recepción: comprensión auditiva y lectora con IA.
La recepción implica la capacidad de comprender mensajes orales y escritos en la lengua meta. La ...
Los cuatro modos de comunicación MCER 2020
El Volumen Complementario del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER, 2020) int...