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8910 total results found

6. ACTIO

Comunicación Eficaz Y Oratoria - Ie

Dar vida a las palabras El consejo hasta ahora era “sé tu mismo”, pero llegados a este punto el consejo evoluciona a “interpreta la mejor versión de ti mismo”. Es ...necesario construir puentes entre la oratoria y la actuación. No debemos olvidar q...

DOCENTE

¡Hola Sigad! MÓDULO 1. SIGAD DIDÁCTICA

1. Iniciar y desconectar sesión Recuerda que SIGAD Didáctica es la versión simplificada de SIGAD orientada a profesores y por tanto, simplifica y agiliza los procesos del aula. Para conectar a SIGAD Didáctica, no necesitarás instalar ninguna aplicación,...

MONTAJE 1 SEMÁFORO mediante código (avanzado y optativo)

Echidna 1. Cómo utilizar Echidna

MONTAJE 1 SEMÁFORO MEDIANTE CÓDIGO PRIMERO QUÉ ES "MEDIANTE CODIGO" Es la forma de trabajar de forma profesional el Arduino: con su lenguaje código, en realidad, los otros lenguajes traducen el programa gráfico en lenguaje código Arduino, es decir son ...

Importancia del acolchado o mulching

El huerto escolar: diseño, organización... MÓDULO 1. DISEÑO E INSTALACIÓN DEL HUER...

En cualquier suelo, la parte más fértil es la capa superficial, es donde la materia orgánica es transformada en humus por los microorganismos. Es muy sensible a la actividad humana y fácilmente erosionable si no se acolcha con algún material.  Si está d...

Medios de colaboración y comunicación digital

A2 Genérico. Área 6. Desarrollo de la c... 2. Comunicación, colaboración y ciudada...

Escasos años atrás, cuando nos referimos a entornos virtuales de aprendizaje, nuestra mente nos llevaba a pensar en futuros distópicos como el ...que aparecía en películas como Minority Report (2002). P ...ero con la evolución de los últimos años, hemos visto que es un model...

4.2. Búsqueda avanzada con Google

Estrategias de búsqueda en internet 4. Motores generalistas: Google y DuckD...

La interfaz de búsqueda avanzada es poco utilizada en las búsquedas en Google, como se señaló en el apartado anterior. Sin embargo ofrece un gran potencial para refinar y limitar los resultados de búsqueda. Esto es especialmente valioso cuando el número de res...

Actividad 14 Sensores internos de ESP32

ESP32 EN EL AULA Prácticas con otros elementos del kit

Ya vimos en SENSORES ESP32 que esta placa tiene internamente unos sensores que podemos ...utilizar Nuestra propuesta para experimentar es con los sensores de potencia. Vamos a ver este experimento consistent ...e en encender y apagar diferentes elementos de TD...

Actividad 13 Sensor de sonido o micrófono

ESP32 EN EL AULA Prácticas con otros elementos del kit

Actividad 13 Visualización del nivel sonoro Vamos a hacer este programa: vernivelsonoro.abp Página extraída de Federico Coca Notas sobre ESP32 STEAMakers CC-BY-SA Actividad 13 bis Enunciado Realizaremos pruebas básicas de detección de nivel ...

Limitaciones a la propiedad intelectual

B2 Música. Área 2. Contenidos Digitales Protección, gestión e intercambio

Como hemos visto, la LPI establece la definición, duración y demás especificaciones de los derechos de autor. En el caso de que queramos utilizar un material con todos los derechos reservados, debemos solicitar permiso al autor o al titular de los dere...

2. Herramientas de evaluación y gamificación

B2 Artes plásticas. Área 4. Evaluación ... 1. Estrategias de evaluación

Herramientas de evaluación y gamificación Imagen de pch.vector en Freepik A la hora de obtener información sobre el grado de adquisición de contenidos del alumnado podemos trabajar con herramientas de gamificación que hará la actividad más motivadora. ...

INTRODUCCIÓN Área 2: 'Contenidos digitales'

B2 Idiomas. Área 2. Contenidos digitales. 0. Introducción

Este primer capítulo pretende ofrecer una introducción a la temática que nos ocupa en a en este área 2: a 2: 'Contenidos digitales&ales', estableciendo los objetivos y conten ...idos que vamos a trabajar. Primeros pasos El profesorado dispone actualmente de una gr...

El desarrollo profesional continuo en el área de Física y Química

B2 Cientificotecnológico. Área 1. Compr... 1.4. Desarrollo profesional digital con...

En este apartado vamos a tratar de dar respuesta al indicador que hemos señalado antes: 1.4.B2.1. Adapta los conocimientos y experiencias, intercambiados en comunidades profesionales en línea y/o actividades formativas presenciales sobre el uso de las tecnolo...

4. Plataformas educativas

B2 Idiomas. Área 3. Enseñanza y aprendi... Competencia 3.1. Enseñanza.

Todo este esfuerzo de adaptación aprendizaje y planificación que estamos realizando alumnado,  familias y docentes es un éxito. Quizás ... el mayor avance realizado en educación en mucho tiempo.Las plataformas digitales nos  pueden ayudar a reforzar el seguimi...

4.3.0. Introducción

B2 Sociolingüístico. Área 4. Evaluación... 4.3. Retroalimentación y toma de decisi...

Esta competencia se despliega a la hora de utilizar las tecnologías digitales y/o los datos aportados por dichas tecnologías para ofrecer evaluación formativa y sumativa al alumnado, realizar una valoración diagnóstica de las necesidades de cada uno de ellos y...

Origen y evolución de los centros del profesorado.

Los Centros De Formación Del Profesorado Los Centros de formación del profesorado:

ETAPA INICIAL Principios de los 80 Ya existían los CAIRE (Círculos de Estudio e Inves ...tigación para la Renovación Pedagógica), estos evolucionaron a los CEP en el RD 2112/1984 con ...el criterio de acercar las instituciones, descentralizar el sistema y fomentar el p...

5. Clasificación tecnologías de apoyo

Accesibilidad e inclusión digital Accesibilidad digital y tecnologías de ...

Las tecnologías de apoyo, de una manera general, se pueden clasificar por: Su nivel tecnológico ...: no tecnología (usos especiales de métodos y objetos comunes ...), de baja tecnología (adaptación de herramientas ya existentes) Media tecnolog...

5. Comunicación con familias.

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 4. Organizamos los espacios de trabajo ...

Cómo integrar la comunicación con familias de manera sencilla Las herramientas de comunicación que acabamos de ver para el alumnado: correo local, chat, foros y videoconferencias, son herramientas que también tenemos disponible para la comunicación con las fa...

1. El marco conceptual en el que se asienta la promoción de un lenguaje inclusivo

LENGUAJES CON PERSPECTIVA DE GÉNERO PLANTEAMIENTOS LINGÜÍSTICOS SOBRE EL LE...

El análisis de lenguaje desde una perspectiva feminista se asienta en la constatación de que la subordinación por razón de género está también asentada simbólicamente en el uso de la lengua. La comunicación lingüística no solo sirve para establecer v...