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Tras leer el anterior apartado seguramente habrás pensado “muy bonito, sí, pero si dedico tanto tiempo de clase a resolver casos, problemas o a hacer proyectos ¿de dónde saco tiempo para explicar la teoría? ¿si le resto tiempo a la teoría, no tendré necesariam...

¿Sabías que la autoeficacia colectiva del profesorado predice en gran medida el rendimiento del alumnado? Es decir, el grado en que tú y el resto de docentes creáis que podéis llevar a cabo acciones para mejorar el logro de vuestro alumnoado determinará hasta ...

Balta, N., Michinov, N., Balyimez, S., & Ayaz, M. F. (2017). A meta-analysis of the effect of peer instruction on learning gain: Identification of informational and cultural moderators. International Journal of Educational Research, 86, 66-77. Dewey, J. (2004...

Autoría del módulo. Ginesa Ana López Crespo {% include "git+https://github.com/catedu/faq-aularagon.git/imagenes_creditos.md" %}

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Autoría {% for item in book.collaborators %} {{item.name}}: {{item.edited}} {% endfor %} {% include "git+https://github.com/catedu/faq-aularagon.git/imagenes_creditos.md" %}