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U4. Diabetes
Imagen - Fig.3.21. Correr- Sergio Palao. ARASAAC. Licencia CC BY-NC-SA Como docente, y si llevas algún tiempo dedicándote a trabajar entre niños o adolescentes habrás descubierto, a menos que durante tu formación hayas tenido excelentes maestros, el ele...
U5. Epilepsia
Imagen - Fig.3.33. Cerebro. Sergio Palao. ARASAAC. Licencia CC BY-NC-SA La epilepsia ha sido considerada durante siglos en la historia como una enfermedad sagrada, y aún queda algún estigma de estos mitos en las personas. Por eso es importante que tomes not...
Módulo 4. Botiquín escolar. Otras situaciones: Trastornos de Conducta Alimentaria. Obesidad. Documentos e instrucciones
Imagen - Fig.4.1 Curas. Sergio Palao. ARASAAC. CC BY-NC-SA INTRODUCCIÓN Una vez que has alcanzado el último módulo tenemos que felicitarte, ya que está en la recta final para finalizar este curso, que está intentando capacitarte en un primer escalón para e...
Contenidos
Los contenidos que forman parte del módulo los hemos dividido en 3 unidades: Unidad 1: El Botiquín escolar Unidad 2: Otras situaciones de condiciones de salud Trastornos de la Conducta Alimentaria Obesidad Unidad 3: Documentos relacionados con ins...
Ampliación de contenidos
El equipo de elaboración del presente curso quiere quedar a tu disposición para cuanto precises académicamente, en todo cuanto se refiere a ampliación de contenidos en otros formatos, la mayoría resultantes de campañas y otros eventos, que si estás interesado ...
Créditos
Autoría Felipe Estaban Juanas Fernández
¿Qué es?
Unesco, OCDE, Banco mundial, Comisión Europea, Forbes… No hay informe sobre la educación que no mencione la inteligencia artificial como una prioridad para ser incorporada a la práctica docente. Sin embargo, en la mayoría de los casos se presenta un enfoque e...
¡Manos a la obra!!
Con este conjunto de videotutoriales podrás aprender a utilizar la herramienta Machine learning for kids para desarrollar sistemas de inteligencia artificial e incorporarlos a tus creaciones digitales con Scratch 3. En concreto, para ilustrar el funcionamiento...
1. Comenzamos a programar un asistente virtual con Scratch 3.0
2. Nos encontramos con los límites de la programación clásica.
3. La herramienta Machine Learning for Kids.
Enlace a la herramienta Machine learning for kids
4. Entrenamos y generamos el modelo de aprendizaje automático.
5. Probamos nuestro modelo de aprendizaje automático.
6. Exportamos el modelo a un proyecto Scratch 3.0.
7. Dotamos de inteligencia a nuestro asistente virtual.
8. Nuestro asistente virtual en pleno funcionamiento
Y. si quieres saber más...
Entrevista a Nuria Oliver en el programa “A hombros de gigantes” Entre los minutos 12:18 y 26:03 puedes escuchar esta interesante entrevista a Nuria Oliver sobre Inteligencia Artificial en el programa “A hombros de gigantes“. A continuación, un breve resumen:...
Pensamiento computacional
¿Dónde se encaja este curso? Nosotros pensamos que es un paso más en la metodología Scratch, pero esto no quiere decir que se tiene que usar en secundaria, perfectamente se puede usar en primaria. Esta es la hoja de ruta que proponemos, no se tiene que tomar ...
Créditos
AUTORIAS 2019 INTEF fuente ¿Qué es? Comenzamos a programar un asistente virtual con Scratch 3.0 Nos encontramos con los límites de la programación clásica La herramienta Machine Learning for Kids Entrenamos y generamos el modelo de aprendizaje auto...