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8910 total results found
7. Firma automática
La firma en un correo es un texto que se ... añade al final a modo pie de página, donde se suele indicar la información de contacto. La firma personaliza tu cuenta de correo y le da una apariencia más institucional. En ella puedes indicar tu nombre y apel...
4.1. Propiedad intelectual y derechos de autor.
Lo primero es definir qué es la propiedad intelectual. El Registro de la Propiedad Intelectual del Ministerio de Cultura y Deporte lo define de esta forma: ¿Qué es la Propiedad Intelectual? La propiedad intelectual está integrada por derechos de carácter pers...
6. Firma automática
La firma en un correo es un texto que se ... añade al final a modo pie de página, donde se suele indicar la información de contacto. La firma personaliza tu cuenta de correo y le da una apariencia más institucional. En ella puedes indicar tu nombre y apel...
Crear un informe estático
Crearemos un informe de gastos de vacaciones. Es necesario contestar algunas preguntas antes de crear el informe. ¿Qué información queremos en el informe? ¿C ...ómo queremos ordenar la información? ¿Qué campos se necesitan para proporcionar esta informa...
1.1. ¿Qué es la Competencia Digital Docente?
En 2017, el INTEF lanzó el Marco Común de Competencia Digital Docente. Este documento define ... el Marco Común de Competencia Digital Docente como: Un marco de referencia para el diagnóstico y la mejora de las competencias digitales del profesorado. ...
Reto A12. El micrófono
El siguiente reto está extraído del LIBRO ACTIVIDADES CON IMAGINA TR STEAM Y ARDUINOBLOCKS VERSION 4.0 Descarga en : Repositorio original en Dropbox Repositorio alternativo DriveConcretamente de la página 89 capítulo 7.11.1 Elaborado por el equipo de Innova D...
3.2.5. Herramientas para la aclaración de conceptos.
Durante las sesiones puede ser importante tener que volver sobre alguna idea, o explicarla desde diferentes ángulos y pers ...pectivas, atendiendo a un modelo DUA. Una pizarra convencional quizás no permita abordar esta situación, mientras que un pane...
Resolución de problemas
De acuerdo con el MRCDD, esta competencia implica que, los docentes tendrán que ... Diseñar, implementar e integrar, en los procesos de enseñanza y aprendizaje, propuestas pedagógicaspara el desarrollo y evaluación de la competencia digital del alumnad...
6. Herramientas para la aclaración de conceptos
Durante las sesiones puede ser importante tener que volver sobre alguna idea, o explicarla desde diferentes ángulos y pers ...pectivas, atendiendo a un modelo DUA. Una pizarra convencional quizás no permita abordar esta situación, mientras que un pane...
Registro de Actividad de Tratamiento (RAT)
El inventario de actividades de tratamiento son los siguientes: Actividades de formación Aularagón: Recogidos en la aplicación DOCEO doceo.catedu.es por lo que están incorpo ...rados y tratados en el Registro de Actividades de Tratamiento de la ...
5.1.8. Orientaciones en la creación y utilización de recursos digitales
Cualquier tarea, actividad o ejercicio que realicemos debe tener en cuenta los siguientes elementos: Alternativas para la percepción en la creación de recursos digitales Agrega texto alternativo a imágenes y otros elementos con ...contenido visual. Explica el propósito de la im...
Problemas complejos e interdisciplinaridad
Para hablar de interdisciplinaridad es necesario hablar de problemas complejos. En los problemas complejos intervienen muchos factores, por eso es necesario que diferentes disciplinas empiecen a integrar conocimiento. La investigación para la resolució...
Herramientas para Física y química
En apartados anteriores se han presentado enlaces a recursos digitales ya creados. En muchos de ellos, existen ... actividades preparadas para retroalimentar las interacciones del alumnado, de tal forma que ellos mismos puedan ser conscientes de su aprendizaje...
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICAS PARA AMPLIAR LA INFORMACIÓN
Briz, Antonio (coord.) et alii (2011): Guía de comunicación no sexista, Madrid: Instituto Cervantes.Catalá, A. V. y E. García Pascual (1995): Ideología sexista y lenguaje, València-Barcelona: Galàxia-Octaedro.Lledó, Eulàlia (2006): Las profesiones de la A...
3.4. Preocupación por mejorar las condiciones materiales de vida de las personas.
Dice Audre Lorde en La hermana, la extranjera, citada por Troncoso, Follegati y Stutzin (2019: 11): “Qui ...omos pobres, quienes somos lesbianas, quienes somos negras, sabemos que la supervivencia no es una asignatura académica”. En el ámbit...
3.2 Recursos de aula
3. 2 Recursos de aula Es de suma importancia tener en cuenta estos principios en todas las partes de la clase ya que hemos de cuidar el impulso el impacto y el rebote tanto en la sección rítmica como en la melódica. Las actividades que realicemos en ...
Interacción con micro:bit por medio de los pulsadores
Pulsadores mecánicos El menú Entradas contiene los bloques que permi ...ten captar datos de los sensores integrados en micro:bit. Para que la placa lleve a cabo acciones al pulsar los botones A, B ó A y B a la vez, disponemos del bloque de e ...ventos denominado al presionarse el botón: A...
Convalidación y/o exención de módulos profesionales
La solicitud de convalidación o exención de módulos profe ...sionales requerirá la matrícula previa en el mismo y no será efectiva hasta que el alumno o alumna, presente la resolución favorable correspondiente en la Secretaría del centro donde está matric...