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7245 total results found

3.2.0. Introducción

B2 Sociolingüístico. Área 3. Enseñanza ... 3.2. Orientación y apoyo en el aprendizaje

...les para la interacción y la comunicación durante los procesos de ...as digitales. La aplicación de una programación didáctica, al tra ...tarse de un documento vivo, requiere de con ... cambios al ser implementada en un grupo de clase concreto. Lo nor...

0. Introducción y palabras claves:

B2 Idiomas. Área 5. Empoderamiento del ... Competencia 5.1. Accesibilidad e inclusión

...ipios de equidad, accesibilidad universal y diseño para todas las ... garantizar la igualdad de oportunidades y el pleno desarrollo del ...eniendo en cuenta dos factores fundamentales:•    Las tecnologías ...no deben ser un elemento que limite o impida el...

4.3.0. Introducción

B2 Sociolingüístico. Área 4. Evaluación... 4.3. Retroalimentación y toma de decisi...

... sumativa al alumnado, realizar una valoración diagnóstica de las ...necesidades de cada uno de ellos y adoptar medidas de ...n del alumnado en dos aspectos fundamentales: La interpretación ...ra que puedan tomar decisiones fundadas. También se debe prestar a...

6.1.1. ¿Qué es la alfabetización mediática?

B2 Sociolingüístico. Área 6. Desarrollo... 6.1. Alfabetización mediática y en el t...

... mediática puede definirse como un conjunto de conocimientos, actitudes y ...arla críticamente y organizarla una vez encontrada, y cómo utiliza ...ucen en la sociedad. Para la UNESCO, la alfabetización mediátic ... los ciudadanos comprender las funciones de los medios y otros pro...

0. Introducción y palabras claves:

B2 Idiomas. Área 6. Desarrollo de la co... Competencia 6.5. Resolución de problemas

...cidad para desenvolverse en el mundo digital y cubrir, gracias al ...resolución de los problemas de funcionamiento que puedan presentar ...da diaria, desde la petición de una cita médica, a una compra o transacción financier ...uier tipo, desde la creación de una empresa a la constitución de  ...

4. Protección de datos en Aeducar

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 1. Nos familiarizamos con el entorno

Aeducar es una plataforma con una ética amigable de datos, que c ...de Datos (RGPD) y nos ofrece de una manera sencilla el acceso y ac ...a plataforma para trabajar y comunicarse sin necesidad de que se r ...ducar, que deberemos aceptar, y una vez aceptada ya no nos volverá...

1.9 Usos de la voz

Accesibilidad e inclusión digital Dispositivos, periféricos y WEBs accesi...

...eriores; pero quién no ha hecho un trabajo y ha pensado lo cómodo ...de escribir. Esta es, entonces, una modificación de gran utilidad ...ux 3.X: En Vitalinux no existe un sistema nativo de interacción p ...ceros para esta tarea, pero ninguna de ellas logra una buena exper...

1. Cómo añadir contenido a mi curso: Recursos y Actividades.

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 2. Construimos nuestro curso

El contenido es una pieza fundamental en nuestras clases. Son ... Como docentes, podemos ofrecer una gran variedad de elementos que ...var el modo edición. Para ello, una vez dentro de tu curso, activa ...el siguiente icono que aparece, una vez estemos dentro de nuestro ...

3.2 Correo local

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 4. Organizamos los espacios de trabajo ...

Aeducar incorpora un sistema de correo que nos va a ...permitir comunicarnos con el alumnado y profes ...orado de nuestros cursos de una forma más directa.  Se trata ...de un correo local, interno a la plat ...rá necesaria la creación de ninguna cuenta de correo adicional. E...

3.3 Foros

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 4. Organizamos los espacios de trabajo ...

El tipo de actividad Foro es un canal de comunicación y de trabajo. Tanto el ...r calificadas. Cuando añadimos un Foro en nuestro curso, además d ...Cualquier persona puede iniciar una nueva discusión en cualquier m ... Foro estándar que aparece en un formato de blog: Similar al ant...

2. Organizamos la estructura de calificaciones de nuestro curso

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 5. Calificaciones

...icación: primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluaci ...ón, aunque la flexibilidad de esta herr ... cálculo aplicamos para obtener una calificación global de esa cat ...to de calificación se le asigna un peso según su importancia. ...

6.2.5. Ejemplos prácticos en la enseñanza de Física y Química

B2 Cientificotecnológico. Área 6. Desar... 6.2. Comunicación, colaboración y ciuda...

... desarrolle sus competencias comunicativas, de colaboración y part ...reales para ayudar a solucionar un problema real que atañe a su co ...munidad o a la sociedad en su conjunto. Desafío Detectives climát ...ita al profesorado y alumnado a unirse a Climate Detectives durant...

MARCO NORMATIVO

Marco legal. Epistemología feminista.¿P...

...s que vamos a enumerar han dado un impulso al Sistema Educativo pa ...ldad entre mujeres y hombres es un principio recogido en la normat ...samblea General de las Naciones Unidad pro­clamaba la Declaración ...n jurídica o nacionalidad. Una década después, en 1979, se im...

3.3. Relaciones y jerarquías de poder: el énfasis en la dimensión relacional y colectiva de la construcción de saberes.

INTERSECCIONALIDAD. CONSTRUCCIÓN DE IDE... INTERSECCIONALIDAD EN LOS PLANES DE IGU...

...cesidad de seguir atendiendo de un modo crítico a la actuación doc ...les, en tanto, no se asume como una tarea fácil, sino más bien com ...o una disposición a la incomodidad p ... saber docente; también implica una disposición a que los debates ...

1.1. Objetivos y Contenidos de los bloques

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN ¿ Por qué un curso sobre sonido, tecnol...

...mulo sonoro.-          Adquirir un sentido crítico frente a un entorno sonoro agresivo. Concie ...jetivos ·         Dar a conocer una herramienta gratuita de edició ...3.2 Entrando por primera vez en un programa de edición de audio.3. ...y.3.4 Herramientas básicas.3.5 Funciones importantes dentro de una...

5. Recursos educativos

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN Bloque 6. Grabación de voz y recursos d...

...importante a la hora de abordar un proyecto. 1- Radio o Podcast. ... Un podcast y un programa de radio no difieren e ... sí. La única diferencia es que un podcast es un archivo de audio que está dispo ... complementar la información de un tema en concretos, o para que l...

Registro automático de datos ambientales

Escuela 4.0: BBC micro:bit en el aula Registro y radiotransmisión de datos

Para ilustrar el funcionamiento de la biblioteca dat ...alogger vamos a programar un registrador quinceminutal de te ... dos nuevas columnas en el log, una llamada Luminosidad y otra lla ... el evento cada...ms grabaremos una línea de datos en el log. El e...

El módulo de mensajería de SIGAD

SIGAD Didáctica La mensajería

SIGAD Didáctica permite una comunicación cómoda y segura con otro ...cada en este apartado). Cuando un profesor (o familiar) reciba un mensaje desde la aplicación de ...SIGAD Didáctica se generará un aviso en el menú de Mensajería, ... Al entrar en el módulo aparece una pantalla similar a las de los ...